Wer haftet beim Verlust von Forschungsdaten?
Hochschulen sind immer hĂ€ufiger Ziel von Cyberangriffen. Was, wenn dabei Daten entwendet oder verschlĂŒsselt werden? Eine Einordnung der Rechtslage. Zum
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Hochschulen sind immer hĂ€ufiger Ziel von Cyberangriffen. Was, wenn dabei Daten entwendet oder verschlĂŒsselt werden? Eine Einordnung der Rechtslage. Zum
WeiterlesenWeniger Disziplinierte prokrastinieren im Homeoffice schnell. Doch was, wenn sie per Webcam unter Beobachtung stehen? Unser Autor hat es ausprobiert â und
WeiterlesenWie können Hochschulen ihre knappen RaumkapazitĂ€ten zu Corona-Zeiten so einsetzen, dass die Studierenden möglichst viel davon haben? Ein Vorschlag fĂŒrs
WeiterlesenVon digitalen Erstiwochen, ĂŒber #SemesterHacks und Online-Diskussionen zur Entwicklung neuer Formate und FĂ€higkeiten, bis hin zu digitalen PrĂŒfungen: Nahezu alle Bereiche der Hochschullandschaft wurden innerhalb kĂŒrzester
WeiterlesenMit welchem Wissen und welchen virtuellen Lösungen haben Hochschulen in der Covid-19-Pandemie bislang die Ăffentlichkeit und die Wirtschaft unterstĂŒtzt? Das
WeiterlesenPlanung und Umsetzung von offenen Onlinekursen ist Thema des Grundlagen-Vortrags von Anja Lorenz (TH LĂŒbeck). Anja Lorenz geht im Vortrag
WeiterlesenDer Open Source AR Scavenger ermöglicht es, ohne Registrierung oder App-Installation und ohne technisches Expert:innenwissen offene Augmented Reality Anwendungen zu erstellen und
WeiterlesenFast 10 000 Studierende geben bei âCorona-Schoolâ Kindern kostenlos Nachhilfe. Ein GesprĂ€ch ĂŒber Gerechtigkeit, gesellschaftliches Engagement und Online-Tanzkurse. Zum Beitrag
WeiterlesenFrau Prof. Dr. Ewelt-Knauer beschreibt in diesem Blitzlicht, wie sich die Lehre langfristig durch Corona verÀndern könnte und welche Konsequenzen
WeiterlesenProf. Ulf-Daniel Ehlers, deutscher Bildungsforscher, stellt den Text “Perspektivwechsel â Ansichten und Einsichten zum Digitalsemester 2020” in Google doc zur
WeiterlesenIn der Debatte um digitale Lehre beschwören viele Professoren das Ende der Bildung, wie wir sie kennen. Vielleicht geht da aber auch einiges aus guten GrĂŒnden zu Ende?
WeiterlesenDie Technische UniversitĂ€t Braunschweig hat jetzt drei von insgesamt 50 Digitalisierungsprofessuren des Landes Niedersachsen erhalten. Die Professuren fĂŒr Software Systems
WeiterlesenKein Projekt, sondern ein Prozess â Informationssicherheit an HochschulenIT-Sicherheit beginnt mit Wissen â Ein Wettrennen zwischen “Hase und Igel”Im Visier
WeiterlesenDer Start erfolgt aufgrund der aktuellen Situation und Nachfrage neun Monate frĂŒher als geplant. Die Lernangebote und FunktionalitĂ€ten des KI-Campus werden feedback- und nutzerorientiert fortlaufend weiterentwickelt und ausgebaut.
Weiterlesen