KĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Virtual-Reality-Experimente simulieren ausgewĂ€hlte physikalische Versuche, die aufgrund von Gefahren oder wegen ihres Aufwands im Schulunterricht nicht (mehr) real durchgefĂŒhrt werden,
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Beitrag erschien am 20. April im Rahmen der Literaturwissenschaft in Berlin Diese Woche beginnt das Corona-Semester, das Studierende wie Lehrende
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Zur UnterstĂŒtzung der bundesweiten MaĂnahmen gegen die gegenwĂ€rtige Coronavirus-Pandemie (Covid-19-Infektion) haben die BundeslĂ€nder Mitte MĂ€rz 2020 in Absprache mit den Hochschulen verschiedene Auflagen und Regelungen verfĂŒgt
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Eine gemeinsame Studie des International Centre for Higher Education an der UniversitÀt Kassel (INCHER-Kassel) und des Leibniz Center for Science
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Lernarrangements in der Hochschule, die zu einer bewĂ€hrten Lehrpraxis fĂŒhren, lassen sich als didaktischen Muster (Pattern) dokumentieren, deren Verbreitung und
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Seit dem 16. April prĂ€sentiert die TU Dresden innovative Ideen von Lehrenden und Studierenden auf ihren Social-Media-Plattformen: #TUDDigital stellt e-Learning-GröĂen der
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Aufruf zur Teilnahme: EUA-Umfrage zu digital verbessertem Lernen und Lehren Aufgrund der Coronavirus-Krise sind die UniversitÀten plötzlich unter Druck geraten,
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Innovative Ideen aus Open Data und unter Partizipation von Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und BĂŒrgern entwickelt â hier liegt das Potenzial
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Im Kampf gegen das Corona-Virus mĂŒssen die Kliniken gerade Höchstleistungen vollbringen. Auch das Klinikum NĂŒrnberg steht bei der Versorgung seiner
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Digitale Lehre spielt gerade in der aktuellen Zeit eine groĂe Rolle. Dabei sind gute Online-KursrĂ€ume in Moodle oder anderen Lernplattformen
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Das neue Portal http://digitale-lehre-germanistik.de soll die zentrale Anlaufstelle fĂŒr alle Angehörigen der germanistischen Fachgemeinschaft sein, die nach Anregungen und Hilfestellungen fĂŒr die
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Im Projekt VR-Mine wird eine informative, interaktive virtuelle Bergwerks- Umgebung entwickelt, die verschiedene Situationen im untertÀgigen Bergbau simuliert. Das entwickelte
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Im Projekt »ViRAI« werden Konstrukteure von morgen mit Virtual Reality (VR) ausgebildet Die Coronakrise beschleunigt nicht nur bei Unternehmen, sondern
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NVIDIA, WeltmarktfĂŒhrer fĂŒr Computer-Grafik und KI-Computing, tritt dem Gesellschafterkreis des Deutschen Forschungszentrums fĂŒr KĂŒnstliche Intelligenz (DFKI) bei. Das Engagement ist
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