Studierende als Digital Officer
Das digitale Krisen-Sommersemester lĂ€uft. Hochschulen erhoffen sich dabei Beistand von Studierenden fĂŒr innovative Lehrformate und funktionierende LernrĂ€ume. Das Pilotprojekt Student
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D-A-CH
Cyber-Angriff auf die Ruhr-UniversitÀt Bochum
Nach einem Computerangriff musste ein GroĂteil der zentralen IT-Infrastruktur der Ruhr-UniversitĂ€t Bochum auĂer Betrieb genommen werden. Die digitale Lehre ist
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Etherpad: Open Source-Online-Editor, fĂŒr die gemeinsame Bearbeitung in Echtzeit .
In Echtzeit zusammenarbeiten Sie mĂŒssen Ihre Inhalte nicht mehr per E-Mail hin und her senden. Richten Sie einfach ein Pad
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Uni OsnabrĂŒck setzt ausschlieĂlich auf Open Source
WÀhrend die meisten Unis komplett auf externe Anbieter wie Zoom oder Microsoft Teams setzen oder einzelne Lizenzen zukaufen, lÀuft digitale
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Digitale Transformation an Kunsthochschulen: Ein Interview mit Prof. Dr. Norbert Palz
Durch COVID-19 wird es im Sommersemester 2020 keine PrĂ€senzlehre an deutschen UnivertiĂ€ten geben. Die Umstellung auf digitale Lehrformate stellt fĂŒr
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EDU F.U.N. â Eine Edu-Fuckup-Night vom Educamp (Corona Log 22)
Tag 47: âDas UnglĂŒck muss zurĂŒckgeschlagen werdenâ Dienstag, 28.4.2020. Beim Format âFuckUp-Nightâ berichten Menschen in kurzen VortrĂ€gen von ihrem Scheitern.
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Data Literacy Education â Johanna Ebeling im Interview
Wir haben sie im Zuge der Data-Literacy-Woche befragt, was sie an dem Thema begeistert und was die Zukunft der Datenkompetenz fĂŒr uns alle bereit hĂ€lt.
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Live-Chats, Lernspiele oder Videos: TU-Professor Josef Wiemeyer macht’s möglich
Josef Wiemeyer hat dieser Tage einen groĂen Punktvorsprung. Der TU-Professor fĂŒr Sportwissenschaft befasst sich schon seit fast 20 Jahren mit elektronischen Lernformaten.
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Themenspecial: Digitale Medien im Lehramtsstudium
Lehrerausbildende stehen groĂen Herausforderungen gegenĂŒber: Sie sollen ihren Studierenden nicht nur beibringen, Soft- und Hardware zu bedienen, sondern auch digitale
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Wer hat Angst vor Schlangen? â Wie Python in Göttingen zum Data-Literacy-Werkzeug wurde
Ist nun R oder Python besser? Dieser Frage mussten sich Dr. Jana Lasser, Dr. Alexander Silbersdorff und Dr. Benjamin SĂ€fken
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Podcast Lehre an:gesagt đïž In Oberhemd und Jogginghose â Lehre aus dem Homeoffice
â ein Survivalguide fĂŒr die Lehre im Sommersemester 2020 Wenn ihr euch auch fragt, was ein DönerspieĂ mit der Aktivierung von Studierenden
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Data Literacy in der Hochschullehre – Yes, we can!
Prof. Dr. Karsten LĂŒbke ist Diplom-Statistiker und lehrt an der FOM Hochschule die FĂ€cher Wirtschaftsmathematik und Statistik. In diesem Blogebeitrag beleuchtet er Data Literacy in der Hochschullehre und plĂ€diert dazu mutig zu sein und Fehler auch mal zuzulassen.
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Trotz Kontaktsperre: Hochschulsoftware ermöglicht gemeinsames Musizieren
Proben und Auftritte, trotz Kontaktsperre: Digitale Lösungen mindern die Ausgangs- und KontaktbeschrÀnkungen in vielen Bereichen des tÀglichen Lebens. Musikalische Interaktion
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Online-Proctoring – Interview zur Beaufsichtigung von digitalen PrĂŒfungsformaten
Wie können am #CoronaCampus PrĂŒfungen abgelegt werden? Online-Proctoring bietet einen Lösungsansatz fĂŒr die Beaufsichtigung von FernprĂŒfungen. In diesem Beitrag skizziert Gino KrĂŒger,
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