Künstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Das Deutsche Krebsforschungszentrum (DKFZ) hat gemeinsam mit Ärzten der Urologischen Universitätsklinik Mannheim den UroBot entwickelt, der auf der Grundlage der GPT-Modelle von OpenAI basiert und genauere Angaben als die Large Language Models macht und auch Fachärzte in der Zuverlässigkeit der themenspezifischen Antworten übertrifft.
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Die US-Firma Anthropic, die den beliebten Chatbot Claude entwickelt, hat den sogenannten Anthropic Economic Index veröffentlicht, der Millionen von anonymisierten Gesprächen im Rahmen des Bots hinsichtlich der Nutzung in den unterschiedlichen Berufsfeldern analysiert, auf die Künstliche Intelligenzen wie Claude unmittelbar Einfluss haben.
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Die TU München hat nun eine umfangreiche KI-Strategie verfasst, um ihren Hochschubbeteiligten einen Leitfaden zu präsentieren, an dem sie sich im Rahmen von Forschung, Lehre und Verwaltung und dem Einsatz von Anwendungen auf der Grundlage von künstlicher Intelligenz orientieren können.
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Die 80. Edition von KI & Bildung blickt gespannt auf geplanten KI-Investitionen in Europa, um im Wettrennen mit den USA und China nicht endgültig abgehängt zu werden. Im Rahmen des KI-Gipfels in Paris hat Frankreich private Investments von über 100 Mrd. € angekündigt und die Europäische Kommission plant Ausgaben mit dem Ziel 200 Mrd. €.
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Die IU Hochschule hat ihren KI-Chatbot Syntea zu einem Agenten weiterentwickelt, der ihren Studierenden nun proaktiv Feedback gibt, etwa via Push-Nachricht über WhatsApp. Nun also weg von einer „starren“ Input/Output-Kommunikation hin zu einem selbstständig agierenden (proaktiven) KI-Assistenten, der allen Beteiligten 24/7 zur Verfügung steht.
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Die 79. Edition von KI & Bildung blickt auf Nordrhein-Westfalen, wo Wissenschaftsministerin Ina Brandes verkündet hat, dass über die RWTH Aachen nun alle 36 staatlichen Hochschulen im Land über einen Zugang zu KI-Anwendungen wie ChatGPT, Mistral, Llama oder Teuken verfügen.
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Auch wenn zahlreiche Unternehmen und Bildungseirichtungen betroffen sind, ist das Wissen oft noch nicht angekommen. Die seit letztem Jahr in Kraft getretene EU-Verordnung zur Regulierung von künstlicher Intelligenz hat eine wichtige Frist: ab Februar 2025 wurde eine Schulungspflicht festgeschrieben für alle Organisationen, die KI-Systeme einsetzen.
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Das Bundesministerium des Innern (BMI) hat mit dem Marktplatz der KI-Möglichkeiten (MaKi) eine Plattform für die Bundesverwaltung an den Start gebracht, die als Datenbank alle KI-Anwendungen darstellt, die von Ministerien und Behörden entwickelt wurden.
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OpenAI hat mit Operator in den USA einen Agenten vorgestellt, der auf der Grundlage des Sprachmodells GPT-4o arbeitet, das über Vision-Fähigkeit verfügt und gemeinsam mit dem Graphical User Interface (GUI) interagiert und so die Maus & Tastatur am Laptop/PC selbstständig steuern kann.
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Die 78. Auflage von KI & Bildung blickt auf das offene Large Language Model Deepseek-R1 “Made in China”, das vor allem hinsichtlich der Kosten im Verhältnis zur Leistungsfähigkeit (Trainingseffizienz) besticht und mit den Top-US-Modellen wie OpenAIs ChatGPT-o1 konkurrieren kann.
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Cove.ai ist eine innovative KI-Anwendung fernab von einem starren Chatverlauf, hin zu einem jederzeit anpassbarem und erweiterbarem Canvas mit so allerlei verfügbaren Elementen wie Text, Bilder, PDFs oder URL-Embed. Dies ermöglich ein flexibles Arbeiten und zwar stets mit einem kreativen KI-Assistenten an der Seite, der auch Vorschläge macht.
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Die 77. Ausgabe von KI & Bildung blickt auf den 2. Februar 2025, denn ab diesem Datum treten die ersten europäischen KI-Verordnungen in Kraft, die auch gerne kurz als AI Act bezeichnet werden.
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Die 76. Ausgabe von KI & Bildung beschäftigt sich zu Beginn mit den Online-Veranstaltungsreihe I’m a Scientist, Get me out of here!, die Schülern einen direkten Austausch mit den teilnehmenden Wissenschaftlern über einen Live-Chat ermöglicht. Dies ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog.
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Das Startup tldraw hat mit “computer” eine neue Anwendung entwickelt, die auf der Basis einer Gemini API von Google läuft und es ermöglicht, mittels Pfeilen diverse Blöcke wie zum Beispiel Anweisungen mit Bildern oder Audio zu verknüpfen.
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