Instagram, TikTok und virtuelle Zeitreisen – Wie lässt sich Geschichte digital vermitteln?
Wie lässt sich Geschichte im digitalen Raum erzählen und welche Formen nimmt sie dabei an? Wie können Studierende digitale Lern- und Vermittlungsangebote analysieren, bewerten und selbst produzieren? Wie verändert sich Geschichtsvermittlung z.B. in Gedenkstätten durch den Einsatz der Virtual Reality-Technologie? Diesen und weiteren Fragen wollen wir in unserem Gespräch mit Jun.-Prof. Dr. Christian Bunnenberg, Mia Berg, Theresa Hiller und Elena Lewers aus der Public History nachgehen.
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