KI + Bildung #78 | Deepseek sorgt für Aufsehen | Cove.ai ermöglicht neuen Workflow l OpenAI startet Agenten | KI an europäischen Schulen | Schweiz wird beschränkt
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Die 78. Auflage von KI & Bildung blickt auf das offene Large Language Model Deepseek-R1 “Made in China”, das vor allem hinsichtlich der Kosten im Verhältnis zur Leistungsfähigkeit (Trainingseffizienz) besticht und mit den Top-US-Modellen wie OpenAIs ChatGPT-o1 konkurrieren kann. Offiziell hat das Training des LLMs 6 Mio $ gekostet, aber man muss an dieser Stelle ganz klar hinzufügen, dass diese kommunizierte Summe theoretisch auch deutlich höher liegen könnte. Hier muss man wohl schlichtweg vertrauen.
Spekulation
Wie geht es nun weiter bzw. welche Auswirkungen habe solche günstigen offenen Sprachmodelle, insbesondere auf die Geschäftsmodelle der Top-US-Unternehmen, die ja v.a. geschlossene Language Models anbieten? Insgesamt dürfte dies die Unsicherheiten bei allen Beteiligten verstärkt haben, auch vor dem Hintergrund, dass es wohl recht schwierig sei im KI-Bereich nachhaltig ein gewinnträchtiges Geschäftsmodell zu etablieren. OpenAI braucht noch einige Jahre, um überhaupt zum ersten Mal in die Gewinnzone zu kommen und nun hat sich die Konkurrenz massiv verstärkt, zumal DeepSeek aktuell komplett kostenfrei nutzbar ist.
Weiterführende Infos
DeepSeek aus China setzt das Silicon Valley unter Druck | heise online
Technischer Bericht von DeepSeek auf Arxiv
DeepSeek R1: Eine erste Einschätzung | Hochschulforum Digitalisierung
News aus den Hochschulen & Wissenschaften
Die Hochschule Koblenz plant die Einführung eines neuen Bachelor-Studiengangs „Robotik und Künstliche Intelligenz“, dessen Fokussierung und Kompetenzorientierung im Bereich Robotik/Anwendungen und KI/Informatik liegt. Die Landesregierung fördert die Einrichtung mit Landesmitteln in Höhe von zwei Millionen Euro. In Rheinland-Pfalz gibt es derzeit kein vergleichbares Studienangebot, das Robotik und Künstliche Intelligenz praxisnah und innovativ vermittelt. Grundlagen des Angebots bilden die ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge der Hochschule sowie Angebote aus dem Bereich der Mechatronik und Informatik.
KI-Brille erleichtert blinden und sehbehinderten Menschen den Alltag
Informatik-Studierende der Hochschule Albstadt-Sigmaringen haben eine KI-Brille entwickelt, die sehbehinderten und blinden Menschen den Alltag erheblich erleichtern soll. Mithilfe von künstlicher Intelligenz erkennt die Brille Hindernisse und kann unter anderem die Umgebung beschreiben oder ganze Texte vorlesen.
AI-Week des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL)
Die NeL-AI-Week vom 10. bis 13. März 2025 lädt mit einer Vielzahl von Fachvorträgen und Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden zum Erfahrungsaustausch über den Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre ein. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aber erforderlich.
Die Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen (DGI) freut sich, eine neue, spannende Veranstaltungsreihe anzukündigen: den TTT-ToolTipThursday. Diese Reihe ist als spezialisierter Ableger des erfolgreichen ToolTipTuesday des VK:KIWA konzipiert und richtet sich gezielt an Mitarbeitende von Bibliotheken und Informationsinfrastruktureinrichtungen.
TU Dortmund bietet ChatGPT-Zugang für alle Mitglieder
Um Anwendungen Künstlicher Intelligenz gleichermaßen für alle Hochschulmitglieder zur Verfügung zu stellen, können Studierende und Beschäftigte ab sofort über das Interface von Campus-KI kostenlos und anonym ChatGPT-4o nutzen. Dieses Angebot ergänzt Dienste, die über die Plattform Academic Cloud verfügbar sind. Eine Übersicht über weitere KI-Anwendungen sowie Anleitungen zum Umgang mit KI im Hochschulkontext stehen im ServicePortal bereit.
Cybersecurity-Start-up der Uni Bonn gewinnt AI Award
Code Intelligence, eine Ausgründung aus der Universität Bonn, hat den AI Award der de:hub Initiative des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) gewonnen. Bei der Pitch Night unter dem Titel „prompting tomorrow“ in Karlsruhe präsentierte das Team seine innovativen Lösungen im Bereich der IT-Sicherheit vor einer renommierten Jury. Der Preis wurde von Bundeswirtschaftsminister Dr. Robert Habeck überreicht.
Cloud Computing, Internet der Dinge, Big Data und KI werden immer wichtiger
Gemeinsam haben das Institut für Lernen und Innovation in Netzwerken (ILIN) an der Hochschule Karlsruhe (HKA) und der Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA), Fachverband Software und Digitalisierung, die Studie „Softwareentwicklung in der Industrie – Status quo und Ausblick“ erarbeitet.
Rund die Hälfte der schriftlichen HSG-Prüfungen sind bereits digital
Der Einfluss von KI auf das Bildungswesen wird heiss diskutiert, doch noch sind an Schweizer Universitäten klassische Prüfungen mit Stift und Papier weit verbreitet. Die HSG ist derzeit dabei, ihr Prüfungswesen zu digitalisieren: 2022 wurden vier digitale Prüfungen mit rund 200 Teilnehmenden probehalber durchgeführt. In der aktuellen Prüfungsphase im Januar/Februar 2025 werden bereits 143 zentrale und dezentrale Prüfungen mit rund 8000 Teilnehmenden digital abgelegt – ein Anteil von 47 Prozent.
WestAI: Zugang zu KI für Wirtschaft und Wissenschaft
Mit dem Start des KI-Servicecenters WestAI wird der Zugang zu Künstlicher Intelligenz für Unternehmen und Wissenschaftler*innen in Deutschland revolutioniert. Unter der Leitung der Universität Bonn und mit Unterstützung führender Forschungseinrichtungen aus Nordrhein-Westfalen bietet WestAI innovative KI-Dienste und hochmoderne Recheninfrastruktur an, die ab sofort genutzt werden können – und das aktuell sogar kostenfrei.
Arxiv: AI Meets the Classroom: When Does ChatGPT Harm Learning?
In this paper, we study how generative AI and specifically large language models (LLMs) impact learning in coding classes. We show across three studies that LLM usage can have positive and negative effects on learning outcomes. Using observational data from university-level programming courses, we establish such effects in the field. We replicate these findings in subsequent experimental studies, which closely resemble typical learning scenarios, to show causality. We find evidence for two contrasting mechanisms that determine the overall effect of LLM usage on learning. Students who use LLMs as personal tutors by conversing about the topic and asking for explanations benefit from usage.
Micro-Degree: Ganzheitliche angewandte KI im Ingenieurbereich
Die Online-Kursreihe „Ganzheitliche angewandte KI im Ingenieurbereich“ beinhaltet drei modulare Online-Kurse, die tief in die Anwendung von Maschinellem Lernen und Prozessinformatik in der Produktion einführen. Nach Abschluss aller Kurse des Micro-Degrees erhältst du hier dein Transcript of Records. Klicke dafür zunächst den Button “Zum Kurs/Einschreiben” und anschließend auf die Kachel “Dein Zertifikat”. Dort kannst du dein Zertifikat herunterladen.
Neues aus dem Schulunterricht
Befragung der Vodafone Stiftung: 74 Prozent der jungen Menschen in Europa schätzen KI als eine entscheidende Fähigkeit für ihre berufliche Zukunft ein. Zwei Drittel halten den Zugang zu KI für wesentlich für ihren schulischen Erfolg. Mitschüler:innen (65 Prozent) sind die wichtigste Quelle für KI-bezogene Unterstützung, gefolgt von Eltern (60 Prozent) und Lehrkräften (50 Prozent).
KI und Facharbeiten – Ein Leitfaden für den Unterricht
Facharbeiten gelten in vielen Schulformen als zentrales Instrument, um Schüler:innen an wissenschaftliches Arbeiten heranzuführen. Doch seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 befindet sich dieses Format in einer erheblichen Umbruchphase.
Rheinland-Pfalz: Informatik-Unterricht an RS+, IGS und Gymnasium
Informatik-Unterricht ab Klasse 5 gibt es seit dem Schuljahr 2020/2021 in Rheinland-Pfalz an den Informatik-Profil-Schulen aus unterschiedlichen Schularten mit Sekundarstufe I. An diesen Schulen wird es Schülerinnen und Schülern ermöglicht, einen durchgängigen Schwerpunkt im Lernbereich Informatik ab der Orientierungsstufe zu wählen.
KI-Tutor für Schreibkompetenz: FelloFish: Ein persönlicher Schreibtutor für Schülerinnen und Schüler
2024 gewann das Tool den didacta Start-up Award und ist derzeit an rund 200 Schulen im Einsatz. FelloFish ist ein KI-Schreibtutor für die Entwicklung von Schreibkompetenzen und soll Lehrkräften helfen, kontinuierliches Feedback zu geben.
Neue Chancen mit KI: Wie Lehrer:innen langfristig profitieren
KI bietet Lehrkräften nicht nur kurzfristige Unterstützung, sondern eröffnet langfristig völlig neue Möglichkeiten. Von der Reduzierung des Verwaltungsaufwands über personalisierte Lernmethoden bis hin zur Förderung von Kreativität – hier erfährst du, wie KI deine Arbeit nachhaltig verändert und verbessert.
Ein KI-Verbot ist nicht zeitgemäß
Wenn junge Menschen bereits in der Schule lernen, Künstliche Intelligenz verantwortungsbewusst zu nutzen, kann das eine Chance sein. Das meint RUB-Juristin Alicia Kloppenburg. In ihrem Standpunkt schreibt sie, warum es so dringend gesetzlicher Vorgaben bedarf.
Wie ein KI-Quiz den Unterricht rettete
Lässt sich durch künstliche Intelligenz Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung einsparen? Der Wirtschafts- und Englischlehrer Manuel Flick berichtet, wie er eine Unterrichtsstunde zur Klausurvorbereitung mit einem schnell erstellen KI-Quiz auflockerte. In unserer Serie „KI-Tipp“ kommen Lehrkräfte zu Wort, die positive Erfahrungen mit dem Einsatz künstlicher Intelligenz im Unterricht oder bei der Unterrichtsvorbereitung gemacht haben.
Wie KI die Schule und das Lernen beeinflusst
Texte, Audios, Videos. Gedichte. Eigene Songs. Ein Referat über den Fuchs oder über die Facetten der Freiheit in Wolfgang Herrndorfs “Tschick”. Die Mathe-Hausaufgabe. All das erledigt KI binnen weniger Sekunden und verändert so das Lernen und die Schule.
Die Qualität der Unterrichtsplanung mit KI verbessern
Das Forschungsvorhaben „KI-gestützte didaktische Analyse im Praxissemester“ (KIDAN) von Dr. Florian Hesse und Gerrit Helm wird durch die „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“ ab April für zwei Jahre mit rund 250.000 Euro gefördert.
From chalkboards to chatbots: Transforming learning in Nigeria, one prompt at a time
“AI helps us to learn, it can serve as a tutor, it can be anything you want it to be, depending on the prompt you write,” says Omorogbe Uyiosa, known as “Uyi” by his friends, a student from the Edo Boys High School, in Benin City, Nigeria. His school was one of the beneficiaries of a pilot that used generative artificial intelligence (AI) to support learning through an after-school program.
Tools & more
Generative KI-Modelle: Chancen und Risiken für Industrie und Behörden
Als Reaktion auf dieses Gefahrenpotenzial sollten nutzende Unternehmen oder Behörden vor der Integration von generativer KI in die eigenen Arbeitsabläufe eine individuelle Risikoanalyse durchführen. Gleiches gilt für Entwickelnde und Betreibende, da viele Risiken im Kontext generativer KI bereits zum Zeitpunkt der Entwicklung berücksichtigt werden müssen oder nur durch das betreibende Unternehmen beeinflusst werden können. Darauf aufbauend können existierende Sicherheitsmaßnahmen angepasst und zusätzliche Maßnahmen ergriffen werden.
Cove.ai: Kollaborativer Workspace mit KI-Assistent und flexibler Arbeitsoberfläche
Cove.ai ist eine innovative KI-Anwendung fernab von einem starren Chatverlauf, hin zu einem jederzeit anpassbarem und erweiterbarem Canvas mit so allerlei verfügbaren Elementen wie Text, Bilder, PDFs oder URL-Embed. Dies ermöglich ein flexibles Arbeiten und zwar stets mit einem kreativen KI-Assistenten an der Seite, der auch Vorschläge macht.
USA schränken Zugang der Schweiz zu KI-Chips ein
Die Schweiz wird von den USA aus den verbündeten Ländern für den unbegrenzten Zugang zu Chips, die für Künstliche Intelligenz benötigt werden, ausgeschlossen.
Wer erfolgreich KI im Unternehmen einsetzen will, muss Vertrauen schaffen
Ein Forschungsteam der Aalto-Universität in Finnland begleitete ein Beratungsunternehmen bei der Einführung eines KI-Tools. Die Erkenntnisse zeigen, dass emotionale Faktoren der Mitarbeitenden entscheidend für den Erfolg sind. Führungskräfte sollten gezielt auf die Bedürfnisse verschiedener Gruppen eingehen.
Bitkom zur KI-Initiative „Stargate“ in den USA
Zur KI-Initiative „Stargate“ in den USA, die unter anderem Investitionen von 500 Milliarden US-Dollar in KI-Infrastruktur vorsieht, sowie die Rücknahme eines Dekretes zur Regulierung von Künstlicher Intelligenz, erklärt Bitkom-Hauptgeschäftsführer Dr. Bernhard Rohleder:
KI wird Einzug in viele Personalabteilungen halten
Ein Arbeitszeugnis, die schnelle Antwort auf Fragen zur Urlaubsregelung oder aber eine individuelle Fortbildungsplanung – künftig werden viele Aufgaben der Personalabteilung mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz erledigt. Zwar setzt bislang nur eine Minderheit KI für solche Aufgaben ein, aber das Interesse ist hoch, wie eine Befragung von 852 Unternehmen in Deutschland im Auftrag des Digitalverbands Bitkom zeigt.
Meta erleichtert den Einstieg in die Llama-Entwicklung mit “Llama-Stack”
Meta hat mit Llama Stack 0.1.0 eine neue Entwicklungsplattform vorgestellt, die Unternehmen den Einstieg in die KI-Entwicklung mit Llama-Modellen erleichtern soll. Die Plattform standardisiert Bausteine für KI-Anwendungen und bietet flexible Deployment-Optionen.
LinkedIn accused of using private messages to train AI
A US lawsuit filed on behalf of LinkedIn Premium users accuses the social media platform of sharing their private messages with other companies to train artificial intelligence (AI) models.
Deepseek greift nun auch noch KI-Bildgeneratoren an
Das chinesische KI-Unternehmen Deepseek, das gerade die KI-Welt und Börse zum Wanken bringt, veröffentlicht nun auch noch einen Bildgenerator beziehungsweise ein neues Modell aus der multimodalen Modellfamilie namens Janus. Janus-Pro soll es unter anderem mit dem Bildgenerator Dall-E 3 von OpenAI aufnehmen können.
OpenAI stellt Browser-steuernden KI-Agenten Operator vor
OpenAI führt mit Operator einen KI-Agenten ein, der selbstständig Webbrowser bedienen kann. Der zunächst nur für US-ChatGPT-Pro-Nutzer verfügbare Dienst markiert einen weiteren Schritt in Richtung autonomer KI-Assistenten.
Today, OpenAI is releasing a new Economic Blueprint that lays out our policy proposals for extending America’s global leadership in AI innovation, ensuring equitable access to AI, and driving economic growth across communities nationwide.
Es ist Zeit für ein umfassendes, leistungsfähiges und auf europäischen Werten basierendes Angebot für eine souveräne Cloud- und KI-Infrastruktur. Eine von acatech koordinierte Taskforce aus Unternehmen und Wissenschaft hat dafür einen Vorschlag mit konkreten Handlungsempfehlungen vorgelegt. Beteiligt sind die Deutsche Telekom, Fraunhofer, IONOS, SAP und Schwarz Digits.
Unterhaltung in Fremdsprache: Was taugt die Echtzeit-Übersetzung?
Die Simultanübersetzung von gesprochener Sprache ist eine schwierige Disziplin für KI-Modelle. Meta hat nun sein Programm in einer wissenschaftlichen Studie vorgestellt.
Ein KI-gestütztes Hilfsmittel für sehbehinderte Personen
Die School of Computer Science der HSG hat einen Protoyp für ein KI-gestütztes Gerät entwickelt, das sehbehinderte Personen unkompliziert in ihrem Alltag unterstützen kann.
Eine unabhängige, pluralistische und freie Presse ist ein wesentliches Element einer funktionierenden Demokratie. Im Vorfeld der anstehenden Bundestagswahl ist das wichtiger denn je. In Zeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) steht der Journalismus vor neuen Herausforderungen. Diese sowie auch die Chancen von KI für Redaktionen thematisiert das erweiterte Webspecial der Plattform Lernende Systeme. Ein weiterer neuer Schwerpunkt beschäftigt sich mit den Potenzialen und Grenzen von KI im Rechtssystem.
Beste Grüße aus Braunschweig 🤖
Matthias
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Und viel Erfolg bei euren KI-Projekten!