Inklusive Didaktik – digital & offen
Warum und wie inklusive Bildung und Didaktik nur offen digital gelingen können, ist das Thema im Lightning Talk von Lena
WeiterlesenKünstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
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WeiterlesenEs ist an der Zeit, sich mit den didaktischen Implikationen für die digitale Lehre zu befassen – ein Gastkommentar von
WeiterlesenIm Gespräch: Prof. Christian Thomsen, Präsident der TU Berlin, spricht über Erfahrungen und Konsequenzen aus der Corona-Krise und stellt seine
WeiterlesenBerlins oberste Datenschützerin hat beliebte Software-Anbieter getestet. Obwohl weder Datenschutzerklärung noch Technik „umfassend“ geprüft worden sind, ernüchtern die Resultate. Zum
WeiterlesenWenn die Unis im Wintersemester ausschließlich Online-Kurse anbieten, müssen ausländische Studierende die USA verlassen. Der Bildungsrat nennt das „haarsträubend“. Zum
WeiterlesenWährend Schulen und Kitas wieder geöffnet sind, läuft der Betrieb an den Hochschulen weiter digital. Studenten und Dozenten vermissen die täglichen Kontakte – und wissen nicht, wie es im Winter weitergeht.
WeiterlesenIm DFG-Projekt „Simulating Interactive InformatIon Retrieval“ (SINIR) arbeitet ein Forschungsteam der Universität Passau gemeinsam mit der weltweit größten Spezialbibliothek für
WeiterlesenArtikel von Professor Dr. Jörg Horst fordert bewussteren Umgang mit Daten in der statistischen Ausbildung. Gerade im digitalen Zeitalter ist
WeiterlesenWissenschaftsminister Bernd Sibler informiert sich vor Ort über Aktivitäten im Bereich Künstliche Intelligenz. Bayern arbeitet mit Hochdruck daran, seine Stellung
WeiterlesenWas macht ein junges Startup, das als Zielmarkt für sein Angebot eine Branche gewählt hat, die binnen kürzester Zeit mehr
WeiterlesenKein gemeinsames Mittagessen im Dasein, kein Kinobesuch in der Pupille – und der letzte Kaffee im Hopplo ist auch schon
WeiterlesenDer Digitalisierungsbeauftragte für Lehrerbildung der RUB wird für seine Ideen, mehr Gemeinschaftsgefühl in die digitale Lehre zu integrieren, ausgezeichnet. Für
WeiterlesenDas coronabedingte Eingreifen in die Wissenschaftsfreiheit ist dauerhaft nicht gerechtfertigt. Ein Plädoyer für eine differenzierte Diskussion. Zum Beitrag
WeiterlesenDie Digitalisierung macht auch vor der Wissenschaft keinen Halt. Ob Simulationen für Mobilfunknetze, Akustikprobleme, Schadstoffausbreitung oder umfangreiche Berechnungen in der
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