Künstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Originalautor Robert Karl Bernhardt, veröffentlicht am 16.4.2020 im Rahmen eines Blogbeitrags des Hochschulforum Digitalisierung (HFD) Wie gestalten andere Länder den
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Zur Unterstützung der bundesweiten Maßnahmen gegen die gegenwärtige Coronavirus-Pandemie (Covid-19-Infektion) haben die Bundesländer Mitte März 2020 in Absprache mit den Hochschulen verschiedene Auflagen und Regelungen verfügt
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Eine gemeinsame Studie des International Centre for Higher Education an der Universität Kassel (INCHER-Kassel) und des Leibniz Center for Science
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Gesicherte Kommunikation und Datenschutz Wichtige Hinweise für Fernunterricht, pägagogische Kommunikation und Verwaltungsaufgaben. Informationen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung
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Die International Association of Online Engineering (IAOE) ist eine internationale gemeinnützige Organisation mit dem Ziel, die weitere Entwicklung, Verbreitung und
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Lernarrangements in der Hochschule, die zu einer bewährten Lehrpraxis führen, lassen sich als didaktischen Muster (Pattern) dokumentieren, deren Verbreitung und
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Seit dem 16. April präsentiert die TU Dresden innovative Ideen von Lehrenden und Studierenden auf ihren Social-Media-Plattformen: #TUDDigital stellt e-Learning-Größen der
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Aufruf zur Teilnahme: EUA-Umfrage zu digital verbessertem Lernen und Lehren Aufgrund der Coronavirus-Krise sind die Universitäten plötzlich unter Druck geraten,
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Innovative Ideen aus Open Data und unter Partizipation von Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Bürgern entwickelt – hier liegt das Potenzial
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Im Kampf gegen das Corona-Virus müssen die Kliniken gerade Höchstleistungen vollbringen. Auch das Klinikum Nürnberg steht bei der Versorgung seiner
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Digitale Lehre spielt gerade in der aktuellen Zeit eine große Rolle. Dabei sind gute Online-Kursräume in Moodle oder anderen Lernplattformen
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Das neue Portal http://digitale-lehre-germanistik.de soll die zentrale Anlaufstelle für alle Angehörigen der germanistischen Fachgemeinschaft sein, die nach Anregungen und Hilfestellungen für die
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Im Projekt VR-Mine wird eine informative, interaktive virtuelle Bergwerks- Umgebung entwickelt, die verschiedene Situationen im untertägigen Bergbau simuliert. Das entwickelte
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Die Abteilung für Internationales Bildungsmanagement der PH Ludwigsburg hat im Förderprojekt „Internationale Mobilität und Kooperation Digital (IMKD)“, das vom DAAD
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