12. Februar 2025
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KI und Bildung #64 |”Kaiber AI” ermöglicht neuen Workflow | IPPOLIS Write der FH Dortmund | NotebookLM im Sprachunterricht | KI Zentrum Schule in Heilbronn | Chemie-GPT

Die 64. Publikation von KI & Bildung hat die Anwendung Kaiber AI als Aufmacher gewählt, mit der User Bilder und auch Videos in einem neuen Workflow erstellen können, der insgesamt zeit- und ressourceneffizienter wirkt, da sich alles auf einem Canvas, also einer Arbeitsoberfläche abspielt. Das Tool kann mit anfänglichen 200 Credits gut kostenlos getestet werden.

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KI und Bildung #63 | Toolcheck für EU AI Act | KI-Planspiel mit ChatGPT | Hochschule Coburg & AMD | Tools für die KI-Politik | Informatik-Monitor

Die 63. Edition von KI & Bildung thematisiert die Bewertung von KI-Anwendungen zur korrrekten Umsetzung des EU AI Acts. Die ETH Zürich, das Institut INSAIT (Sofia) und Startup LatticeFlow AI (Zürich) haben mit COMPL-AI das weltweit erste Tool entwickelt, das KI-Systeme auf die Einhaltung von Standards im Rahmen des EU AI Acts analysiert.

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Academic Cloud: Hochschulmitarbeiter können mit ihrem Login kostenlos Open-Source-Modelle nutzen

Hochschulmitarbeiter in Deutschland können über die Academic Cloud den “Chat AI” kostenfrei mit Open-Source-Sprachmodellen wie Llama nutzen und benötigen dafür nur ihre eigenen Logindaten. Angeboten wird die Academic Cloud von der Gesellschaft für wissenschaftliche Datenverarbeitung mbH Göttingen (GWDG).

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Claude Artifacts: Ein Tool für die moderne Bildung

Claude Artifacts von Anthropic revolutioniert die Art und Weise, wie Lehrkräfte interaktive Lerninhalte erstellen können – und das Beste daran: Du brauchst keine Programmierkenntnisse! Aber was genau steckt dahinter? Wie funktioniert es in der Praxis? Welche Vorteile bringt es für deinen Unterricht? Und gibt es vielleicht auch Einschränkungen, die du beachten solltest?

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KI & Bildung #61| Upskilling mit KI | ChatGPT “Canvas” | Future Scouts für GenAI | Industrielle Mathematik | AR-Glasses meets AI

Die 61. Auflage von KI & Bildung beschäftigt sich mit dem Thema “Upskilling mithilfe von KI”, also dem Erwerb von neuen Kompetenzen und zwar gemeinsam mit Anwendungen auf der Grundlage von Künstlicher Intelligenz. In einem Blogbeitrag auf Unidigital habe ich versucht, dies am Beispiel von englischsprachigen Forschungspapieren in Form von PDFs zu zeigen.

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Upskilling mit KI: Englischsprachige Forschungspapiere mit Large Language Model in einfacher Sprache auf Deutsch erklären lassen

Mittlerweile bin ich immer häufiger im Open-Access-Archiv der Plattform Arxic.org unterwegs und schaue gelegentlich nach sinnvollen Publikationen rund um den Bereich Künstliche Intelligenz in Bildung & Wissenschaften. Bin ich fündig geworden, dann stellt sich direkt heraus, dass die Paper auf Englisch veröffentlicht und nicht selten auch so einige Seiten lang sind.

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Text-to-Speech: Ohne Anmeldung Top-Anwendungen über HuggingFace Space in TTS-Arena testen

Ohne Anmeldung Top-Anwendungen im Rahmen von Text-to-Speech-Tools testen, dies geht in der TTS-Arena der US-Plattform HuggingFace und in einem bestimmten Umfang völlig kostenfrei. Ob kommerzielle TTS-Anwendungen wie ElevenLabs und Play.HT oder offene Tools wie MetaVoice und WhisperSpeech, User können vielfältige Audios abspielen und diese dann bewerten.

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PDF2Podcast nun auch auf Deutsch | LAION darf urheberrechtlich geschützte Bilder nutzen | Wissensgraphen & LLM | Helmholtz & Max-Planck unter Top 10

Die 60. Ausgabe von KI & Bildung beschäftigt sich zu Beginn wieder mit Anwendungen, die u.a. aus einem PDF einen Podcast erstellen und zwar nun auch auf Deutsch. Hierfür können die Spaces der US-Plattform HuggingFace verwendet werden, auf denen sich so allerlei sinnvolle Open-Source-Tools befinden.

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STORM: Tool der Stanford University ermöglicht mit LLM das Erstellen von Wikipedia-ähnlichen Beiträgen mit Quellenangaben

Mit der Open-Source-Anwendung STORM, die Entwickler der US-Hochschule Stanford University entwickelt haben, können User nun kostenfrei mithilfe eines Language Models zu beliebigen Themen mit einem Prompt einen professionell strukturierten Beitrag mit Quellen im Stile von Wikipedia-Artikeln generieren.

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