Podcast: Wie viel E-Learning darf es sein?
Lernvideos, virtuelle Chatrooms und Online-Selbststudium â es wird viel experimentiert bei der digitalen Hochschullehre. Doch ausgewogene Konzepte gibt es kaum.
Genauso unterschiedlich wie die Vorlieben der Studierenden sehen bislang die Lehrmethoden an deutschen Hochschulen aus: Teils wird nur das Vorlesungsskript ins Netz gestellt, teils gibt es eigens erstellte Lernplattformen mit Onlinekursen, Lehrvideos und Teamchats. Oder die vielen Hörerinnen und Hörer auf den RĂ€ngen im Audimax lassen ihre Professorinnen und Professoren im sogenannten Live-Feedback wissen: “Kann folgen”, “bitte schneller”, “abgehĂ€ngt” â oder sie schicken ihnen Smileys.
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