Praktisch begreifen und hautnah erleben mithilfe von VR
Soziale Präsenz in der digitalen Lehre bringt mehr Miteinander, mehr Austausch, mehr Lernerfolg. Ein neues Praxisprojekt integriert dafür die kollaborative virtuelle Realität in die Lehre. Es überzeugte in der Förderlinie „Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre“ – und bei einem ersten Test mit Studierenden. Was VR-Brillen und Haushohe Moleküle damit zu tun haben, wird nachfolgend erklärt. Mittelfristig kann das Blended-Learning Konzept in verschiedenen Fächern eingesetzt werden.
Quelle: https://www.elearning.hhu.de
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