Förderung & Politik

Die letzten Haushaltsverhandlungen brachten kleine Zusatzbeträge für die Digitalisierung. Das groß angekündigte Digitalbudget lässt allerdings auf sich warten.

Das Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) und das Bundesministerium des Innern und für Heimat (BMI) treiben die Arbeiten zum Aufbau des Dateninstituts voran.

Die Digitalisierung im Hochschulbereich stärken, Studium und Lehre innovativer, inklusiver und vielfältiger gestalten – damit das gelingt, beabsichtigt das Land Berlin die staatlichen und konfessionellen Hochschulen Berlins in den Jahren 2022 und 2023.

Wie unter einem Vergrößerungsglas ist dabei auch grundsätzlicher Reform- und Verbesserungsbedarf deutlich geworden”, sagt Prof. Dr. Ulrike Tippe, Vizepräsidentin der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) für Digitalisierung und wissenschaftliche Weiterbildung.

Einen Arbeitsplatz zum Thema Künstliche Intelligenz mit Webcam, Ringlicht und neuronalem Netzwerk zur Erkennung von Fehlern bei Elektronikbauteilen hat sie ebenso eingerichtet wie etwa eine High-Tech-Brille entwickelt, die eine Zusammenkunft in der virtuellen Realität ermöglicht.

Die neun schleswig-holsteinischen Hochschulen wollen in Fragen der digitalen Lehre, Ausstattung und strategischen Planung enger zusammenarbeiten – deshalb haben sie das „Hochschulbündnis Digitalisierung“ gegründet.

Der 2018 gegründete Campus Heilbronn der Technischen Universität München (TUM) entwickelt sich zu einem Kraftzentrum für die Gestaltung des digitalen Wandels:

In einer aktuellen Stellungnahme begrüßt das Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) die Empfehlungen des Wissenschaftsrats hinsichtlich der Forderung nach länderübergreifenden Kooperationen.

Der Expertinnen- und Expertenpool „Flying Experts“ ermöglicht es den Universitäten und Hochschulen in NRW und ihren hochschuldidaktischen Einrichtungen, entlang der jeweiligen Bedarfe,

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband für die deutsche Wissenschaft e.V. schreiben Tandem-Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre aus.

Die Bildungsexpert:innen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) nehmen in ihrem neuesten Gutachten auch Hochschulen in den Blick. Sie sprechen Empfehlungen für die digitale Lehre aus und leiten daraus Handlungsbedarfe ab.