Forschung fĂŒr die Lehre in Zeiten von âBig Dataâ
Artikel von Professor Dr. Jörg Horst fordert bewussteren Umgang mit Daten in der statistischen Ausbildung. Gerade im digitalen Zeitalter ist
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Future Skills
Kommt der Datenwissenschaftler 2.0?
Data Scientist gilt fĂŒr viele immer noch als Traumjob. Doch am Datenwissenschaftler-Himmel ziehen dunkle Wolken auf – der technologische Fortschritt
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Können EdTech und Big Tech UniversitÀten ersetzen?
Die Corona-Krise hat die digitale Transformation des Hochschulwesens rasant beschleunigt. Prof. Dr. Andreas Kaplan, Rektor der ESCP Business School, beleuchtet in diesem
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Data Literacy Education â Johanna Ebeling im Interview
Wir haben sie im Zuge der Data-Literacy-Woche befragt, was sie an dem Thema begeistert und was die Zukunft der Datenkompetenz fĂŒr uns alle bereit hĂ€lt.
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Wer hat Angst vor Schlangen? â Wie Python in Göttingen zum Data-Literacy-Werkzeug wurde
Ist nun R oder Python besser? Dieser Frage mussten sich Dr. Jana Lasser, Dr. Alexander Silbersdorff und Dr. Benjamin SĂ€fken
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Data Literacy in der Hochschullehre – Yes, we can!
Prof. Dr. Karsten LĂŒbke ist Diplom-Statistiker und lehrt an der FOM Hochschule die FĂ€cher Wirtschaftsmathematik und Statistik. In diesem Blogebeitrag beleuchtet er Data Literacy in der Hochschullehre und plĂ€diert dazu mutig zu sein und Fehler auch mal zuzulassen.
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