Publikationen & Statistiken

Die universitäre Lehre musste im Verlaufe des Jahres 2020 zur Bekämpfung der Corona-Pandemie auf rein digitale Lehrformen umgestellt werden. In

Die Universität Augsburg zieht mit einer Befragung ihrer Studierenden Bilanz zum digitalen „Corona-Semester“ Beitrag der Universität Augsburg Mit den einschneidenden

Schicken Sie uns ein paar Grüße aus dem Bildungs-, Wissenschafts- und Innovationsland 2030! Beitrag des Stifterverbandes Während des Ausschreibungszeitraums der

Vom 24. bis 26. August 2020 fand in Winterthur die diesjährige Jahrestagung der „Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.“

Ein besonderes Semester neigt sich dem Ende zu. Im Sommer 2020 fanden fast alle Veranstaltungen der Universität Freiburg digital statt.

Prof. Ulf-Daniel Ehlers, deutscher Bildungsforscher, stellt den Text “Perspektivwechsel – Ansichten und Einsichten zum Digitalsemester 2020” in Google doc zur

Der persönliche Austausch ist das A und O – auch und vielleicht gerade auf Distanz: Das ist eines der Ergebnisse

Im Rahmen des Forschungsprojekts „DISTELL – Digitalisierungsstrategie für effektives Lehren und Lernen“ ist an der Hochschule Esslingen eine Open-Access-Publikation entstanden,

Neue Ausgabe von „Forschung Frankfurt“ befasst sich mit dem Thema Digitalisierung | Ausgabe 1.2020 – Wir in der digitalen Welt.

Die Online-Lehre hat in den Geisteswissenschaften gut geklappt. Eine Studie zeigt aber auch die Probleme auf: Die Arbeitsbelastung ist gestiegen und Verteilungskämpfe könnten anstehen.