#wisskomm

Was macht ein erfolgreiches Youtube-Video aus? Jacob Beautemps, der auf seinem eigenen Kanal „Breaking Lab“ über wissenschaftliche Themen spricht, hat für eine Studie Youtube-Nutzer*innen dazu befragt.

Die neue Plattform “Octopus” will das Publizieren von Forschungsergebnissen verändern und mehr Wert auf deren Entstehung legen. Wie geht das?

Auf Youtube ist er prominent: Mit Mathematik-Videos erreicht Prof. Christian Spannagel ein Millionenpublikum. Demnächst ist er bei unserer Veranstaltungsreihe Infopoint Hochschullehre zu Gast

Auf dem Campus finden Sie Online-Lernkurse für professionelle Wissenschaftskommunikation. Die Kurse sind als Selbstlernkurse konzipiert und können vollständig auf dem WissKomm-Campus durchgeführt werden.

Niklas Kolorz gewann als erster TikToker den Grimme Online Award. Welches Zeichen die Verleihung gesetzt hat und wie er es schafft komplexe wissenschaftliche Inhalte in nur einminütigen Videos zu vermitteln, verrät er im Interview.

Social-Media-Plattformen bringen ständig neue Formate hervor. Sie bieten Nutzer*innen vielfältige Möglichkeiten, Geschichten multimedial zu erzählen – auch über Wissenschaft.

Die Online-Evaluationsplattform der Impact Unit richtet sich an alle, die ihre Wissenschaftskommunikationsprojekte und -aktivitäten durch Befragungen von Teilnehmenden, Besucher*innen oder ihrem Publikum quantitativ evaluieren möchten.

Science with Society – kurz SCISO – heißt ein gemeinsames Videoprojekt der Global Young Academy und des Nationalen Instituts für Wissenschaftskommunikation. Im Gespräch erklären die Projektverantwortlichen Lisa Herzog und Tobias Maier was es damit auf sich hat.

Die Preise zeichnen Forschende aus, die in Sozialen Medien gelungene Wissenschaftskommunikation betreiben. In diesem Jahr wurden plattformübergreifende Awards in fünf Kategorien vergeben, wie die Organisatoren mitteilen.

Warum sollte man als Wissenschaftler*in Twitter nutzen? In seinem englischsprachigen Handbuch “Twitter for Scientists” ermutigt Daniel S. Quintana in die akademische Twitter-Welt einzutauchen.

Um sie bei dieser Aufgabe zu unterstützen haben sich die Global Young Academy und das NaWik für ein gemeinsames Projekt zusammengetan.

Auf dem Kanal „KI_kurzerklaert“ beschäftigen sich junge Menschen mit Themen rund um künstliche Intelligenz. Ein Gespräch mit der Projektverantwortlichen Kristina Laube und der Presenterin Mathilda Babetzki über die Formatwahl, Interaktion auf TikTok und „snackable content“.

Die Psychologin Angelica Lermann Henestrosa erforscht, wie Menschen auf automatisiert erstellte Texte reagieren und erklärt im Interview, warum dies für die Entwicklung von Sprachtools wichtig ist.