Top 5: KI-Publikationen rund um den Schulunterricht
Übersicht von 5 empfohlenen PDFs, die sich mit unterschiedlichen Themen rund um den Schulunterricht befassen und kostenfrei einsehbar sind. Dazu zählen KI & Ethik oder Agenten im Matheunterricht und der Deutschunterricht in Zeiten von künstlicher Intelligenz. Gerne kurz durchgehen. Die Initiativen klicksafe und VK:KIWA bringen regelmäßig sehr kompakte Publikationen heraus.
Künstliche Intelligenz (KI) ist zunehmend in vielen Bereichen deines Lebens präsent. Sie eröffnet dir viele neue Möglichkeiten, aber gleichzeitig braucht es einen verantwortungsvollen Umgang damit. Gemeinsam sollten wir uns überlegen, wie ein gutes und gelingendes Leben mit KI aussehen kann und wie wir uns der KI gegenüber verhalten wollen. Das ist Ausdruck unserer ethischen Haltung. Die 10 Gebote der KI-Ethik bieten dir dafür eine gute Orientierung. Sie helfen dir, selbstbestimmt und verantwortungsbewusst mit KI umzugehen – für dich und für andere.
10 Gebote der KI-Ethik (klicksafe)
Die schulische Facharbeit gilt als zentrale Methode wissenschaftspropädeutischen Schreibens. Mit dem Aufkommen Künstlicher Intelligenz und der dazugehörigen Frage, wie die Eigenleistung von Lernenden zukünftig bewertet werden soll, steht dieses Prüfungsformat jedoch vor einem tiefgreifenden Wandel. Der Beitrag untersucht, inwiefern Lehrkräfte die Zukunftsfähigkeit der Facharbeit einschätzen. Dazu wird das »DER-Modell« entwickelt, welches drei verschiedene Szenarien bündelt: Eine Abschaffung (Disruption), die Weiterentwicklung unter Einbezug von KI (Evolution) oder eine moderate Anpassung bestehender Strukturen (Reform) der schulischen Facharbeit.
„Das Besondere an KI-Agenten ist die Möglichkeit zur gezielten Spezifizierung und Anpassung, die sie deutlich von der direkten Nutzung einer generischen KI-Oberfläche unterscheidet. Sie lassen sich für wiederkehrende Aufgaben konfigurieren, sodass nicht jedes Mal lange Prompts nötig sind. Ein Agent merkt sich S l, Vorgehensweise und Rahmenbedingungen und wird dadurch effizient und im möglichen Rahmen zuverlässig einsetzbar. Die Agenten behalten ihre einmal eingerichtete Konfiguration – somit steht wertvolle Zeit für andere Tätigkeiten zur Verfügung. Zudem besteht bei vielen Anbietern die Möglichkeit, bei der Erstellung von KI-Agenten Hintergrundwissen in Form von Dateien zu hinterlegen, auf die der KI-Agent immer wieder zurückgreifen und verweisen kann.“
Handreichung: Erstellung didaktischer KI-Agenten für den Mathematikunterricht (NRW)
„In dieser neuen Phase des sprach- und literaturdidaktischen Umgangs mit ChatGPT & Co. muss sich der Deutschunterricht in Theorie und Praxis neuen Fragen stellen: Wie funktioniert KI und was ist von dieser Technik in Zukunft noch zu erwarten? Wie wirkt sich die Verwendung von KI auf den sprachlichen Kompetenzerwerb aus? Wie gehen Schüler:innen mit digitalen Textgeneratoren um und welche Konsequenzen hat das für ihre Bildungsgeschichte? Wie lässt sich KI sinnvoll in den Deutschunterricht integrieren? Wo liegen Risiken, wo Chancen für die Gestaltung der Schule von morgen?“
DeutschGPT – Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz (Frank & Timme)
„In sechs Unterrichtsprojekten werden die Themen niedrigschwellig behandelt und die Jugendlichen sind dazu aufgefordert, sich eine eigene Meinung zu KI und ihren Herausforderungen zu bilden. Der Einsatz des Materials wird empfohlen ab Klasse 7. Für die Auseinandersetzung mit KI-Anwendungen, ihren Funktionsweisen und sich daraus ergebenden Chancen sowie Risiken bilden ein grundsätzliches Begriffsverständnis und ein historischer Überblick über die wichtigen Entwicklungen eine gute Ausgangsbasis.“
KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt (klicksafe)
Autor
✅ Beitragsbild mit Nano Banana generiert
