UNESCO | Digitale Transformation der Bildung chancengerecht gestalten
Mitgliederversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission fordert Ausrichtung der Digitalisierung am Leitprinzip der Chancengerechtigkeit
Künstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Mitgliederversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission fordert Ausrichtung der Digitalisierung am Leitprinzip der Chancengerechtigkeit