Vibe: Wiederkehrende Aufgaben im Work-Modus planen
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Das französische Startup Mistral AI hat sein Chatangebot um einen Work-Modus erweitert, in dem sich unter anderem Aufgaben planen lassen. Diese können täglich, wöchentlich, monatlich oder jährlich zu ausgewählten Zeiten ausgeführt werden. Möchte ich zum Beispiel täglich über die wichtigsten KI-News informiert werden, erstelle ich eine Aufgabe mit einer geeigneten Anweisung.
Und so kann es gehen:
1) In Vibe oben links den Work-Modus aufrufen
2) Links in der Navigation auf „Geplant“ klicken
3) Oben rechts auf das Feld „Neue Aufgabe“ klicken
4) Die Aufgabe kurz beschreiben, den Zeitraum festlegen und über den Button „Planen“ bestätigen
5) Über das Stift-Symbol nachträglich die Aufgabe mit einem Titel und einer detaillierten Beschreibung bearbeiten und speichern
6) Zur ausgewählten Zeit wird automatisch ein neuer Chat erstellt, der links bei allen Chats oben angezeigt wird
7) Viel Erfolg!
Der obere Screenshot zeigt die Startseite im Work-Modus, der links oben aktiv ist. Daneben kann ich in „Le Chat“ oder „Code“ wechseln. Ich bleibe in „Work“ und klicke links in der Seitenleiste auf „Geplant“. Für mehr Abwechslung arbeite ich im Dark-Modus, der vor allem zu später Stunde ganz angenehm ist.
Anschließend öffnet sich ein Fenster mit „Meine Aufgaben“, die im Vorfeld erstellt wurden. Ich nutze hierbei den Free Plan von Mistral und damit lassen sich maximal 5 Aufgaben planen. Dies ist ausreichend, um die Funktion ausführlich zu testen.
Ganz oben präsentiert Mistral vier thematisch passende Vorschläge mit unterschiedlichen Uhrzeiten wie montags um 08:00 Uhr. Diese lassen sich aktivieren und deaktivieren. Da ich genau weiß, welche Suche ich an Mistral übergeben möchte, klicke ich oben rechts auf „Neue Aufgabe“ und lege Aufgabe und Zeitplan fest.
Nun taucht die geplante Anweisung bei „Meine Aufgaben“ auf und kann über das Stift-Symbol bearbeitet werden. Zusätzlich kann ich über die Navigation auf der rechten Seite die bereits erstellten Aufgaben „Jetzt ausführen“, „Pausieren“ oder „Löschen“.
Nun gebe ich der „Task“ einen Titel und bearbeite den Prompt übersichtlich in einem größeren Fenster. Solche Anweisungen lasse ich mir gerne detailliert von Sprachmodellen wie Mistral Large schreiben. Diese kann ich 1:1 übernehmen und in das jeweilige Feld kopieren oder gezielt individuell anpassen.
Aufgabe:
Erstelle mir eine wöchentliche, strukturierte Zusammenfassung der wichtigsten Entwicklungen, News und Diskussionen im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) und Bildung speziell für den D-A-CH-Raum (Deutschland, Österreich, Schweiz). Nutze Websuche und Nachrichtensuche, um aktuelle und relevante Quellen zu identifizieren.
Schwerpunkte der Zusammenfassung:
Politische & institutionelle Entwicklungen
Neue Gesetze, Richtlinien oder Empfehlungen zu KI in Bildung (z. B. von Kultusministerien, Bildungsministerien, Hochschulverbänden wie HRK, swissuniversities, oder der Österreichischen Hochschulkonferenz).
Positionspapiere oder Statements von Bildungsinstitutionen (z. B. zu Ethik, Datenschutz, oder dem Einsatz von KI-Tools wie Chatbots in Schulen/Unis).
Förderprogramme oder Initiativen (z. B. KI-Kompetenzzentren, DigitalPakt Schule, nationale KI-Strategien mit Bildungsbezug).
Praktische Anwendung & Projekte
Schulen & Hochschulen:
Pilotprojekte oder flächendeckende Einführungen von KI-Tools (z. B. KI-gestützte Lernplattformen, Plagiatsprüfung, adaptive Lernsysteme).
Erfahrungen oder Studien zum Einsatz von KI in Lehrplänen (z. B. Programmieren, Medienkompetenz, oder fächerübergreifend).
Reaktionen von Lehrkräften, Schüler:innen oder Studierenden (z. B. Umfragen, Kritik, Best Practices).
EdTech-Startups & Unternehmen:
Neue Produkte oder Updates von D-A-CH-Startups im Bildungsbereich (z. B. KI-Tutoren, Übersetzungs- oder Prüfungstools).
Partnerschaften zwischen EdTech-Firmen und Bildungseinrichtungen (z. B. Kooperationen mit Schulen, Unis oder Verlagen).
Forschung & Wissenschaft
Veröffentlichungen oder Studien von D-A-CH-Forschungsinstituten (z. B. DFKI, Max-Planck-Institute, ETH Zürich, TU Wien) zu KI in der Bildung.
Konferenzen, Workshops oder Hackathons mit Fokus auf KI und Lernen (z. B. von Gesellschaft für Informatik, acatech, oder regionalen Initiativen).
Diskussionen über Bildungsgerechtigkeit (z. B. Zugang zu KI-Tools, digitale Spaltung, Chancen für benachteiligte Gruppen).
Finanzierung & Wirtschaft
Investitionen in KI-Bildungsprojekte oder -Startups im D-A-CH-Raum (z. B. Fördergelder, Venture Capital).
Wirtschaftliche Auswirkungen: Wie verändert KI den Bildungsmarkt (z. B. neue Berufsbilder, Anforderungen an Absolvent:innen, oder die Rolle von Verlagen)?
Ethische & gesellschaftliche Debatten
Kontroversen oder Diskussionen zu Themen wie:
Datenschutz (z. B. Nutzung von Schülerdaten in KI-Systemen, DSGVO-Konformität).
Urheberrecht (z. B. KI-generierte Inhalte in Hausarbeiten oder Prüfungen).
Bildungsungleichheit (z. B. wer profitiert von KI-Tools?).
Akzeptanz und Skepsis in der Bevölkerung oder bei Lehrkräften.
Internationale Entwicklungen mit D-A-CH-Relevanz
EU-weite oder globale Trends, die direkten Einfluss auf den D-A-CH-Raum haben (z. B. EU KI Act, UNESCO-Empfehlungen, oder internationale KI-Lehrpläne).
Struktur der Ausgabe:
Titel: Überschrift mit Woche und Datum (z. B. "KI & Bildung D-A-CH – Woche 26/2026").
Zusammenfassung der Top 3-5 Themen (jeweils mit:
Kurzbeschreibung (2-3 Sätze zur Relevanz).
Quellenlinks (priorisiere offizielle Seiten, renommierte Medien wie Zeit Campus, FAZ, NZZ, Der Standard, SZ, oder Fachportale wie heise online, Golem.de, Bildungsforschung.org).
Bewertung der Bedeutung (z. B. "Hoch: Betrifft alle Hochschulen in DE", "Mittel: Pilotprojekt in AT").
Trends der Woche: Kurze Einschätzung, welche Themen besonders dynamisch sind (z. B. "Zunahme von KI-Prüfungstools an Unis").
Ausblick: Was könnte in den nächsten Wochen relevant werden?
Optionale Ergänzungen:
Visuelle Zusammenfassung:
Wenn ein Thema besonders prägend ist (z. B. ein neues KI-Tool für Schulen oder eine große Konferenz), erstelle ein einfaches illustratives Bild (z. B. Infografik, Mindmap oder Symbolbild mit Keywords).
Handlungsempfehlungen:
Falls sinnvoll, füge konkrete Tipps für Bildungsinstitutionen, Lehrkräfte oder Eltern hinzu (z. B. "Wie kann man KI-Tools datenschutzkonform im Unterricht einsetzen?").
Sprache & Stil:
Sprache: Deutsch (formell, aber verständlich; vermeide zu viel Fachjargon).
Ton: Neutral, aber mit klarer Einordnung der Relevanz.
Länge: Maximal 2-3 Seiten Text (ohne Links).
Beispiel für eine Themenaufbereitung:
Thema: "Baden-Württemberg führt KI-Grundlagen in den Lehrplan der Oberstufe ein"
Beschreibung: Ab Schuljahr 2026/27 wird KI als Pflichtmodul im Fach Informatik eingeführt. Inhalt: Grundlagen von ML, ethische Fragen, praktische Anwendungen.
Quellen:
Pressemitteilung Kultusministerium BW
Artikel in der Stuttgarter Zeitung
Bedeutung: Hoch – Erstes Bundesland mit verbindlichem KI-Lehrplan; könnte Vorbildfunktion für andere Länder haben.
Kritikpunkte: Fehlende Fortbildungen für Lehrkräfte (laut GEW Baden-Württemberg).
Hinweise für die Recherche:
Suchbegriffe (Beispiele):
"KI Schule Deutschland 2026"
"Künstliche Intelligenz Lehrplan Österreich"
"ETH Zürich KI Bildung Studie"
"Datenschutz KI Tools Universität Schweiz"
"EdTech Startup Deutschland Finanzierung"
Quellenpriorisierung:
Offizielle Pressemitteilungen (Ministerien, Hochschulen).
Fachmedien (z. B. Bildungsforschung, Hochschulforum Digitalisierung).
Überregionale Qualitätsmedien (z. B. SZ, FAZ, NZZ).
Blogs oder Social Media von Expert:innen (z. B. Twitter/X von Bildungsforscher:innen).
Ziel: Eine praktische, aktuelle und handlungsrelevante Übersicht, die Entscheidungsträger:innen in Bildungseinrichtungen, Lehrkräfte und Interessierte im D-A-CH-Raum informiert.
Die untere Abbildung zeigt die automatisiert ausgeführte Aufgabe zur Zusammenfassung der wichtigsten Ereignisse rund um KI & Bildung im D‑A‑CH‑Raum. Diese wurde am 29.06.2026 um 12:00 Uhr erfolgreich erledigt und in einem Chat mit Text und Links veröffentlicht. Das Datum ist links oben im Chat zu sehen.
Wichtig: Über die Zeitplan-Einstellungen im Work-Modus hatte ich die zu erledigende Aufgabe auf „Täglich“ gesetzt und in den Anweisungen hat Mistral diese als „Wöchentlich“ definiert. Die Anweisung hat sich in diesem Fall gegenüber der manuellen Zeitfestlegung „durchgesetzt“. Es wäre sinnvoll, dies einheitlich zu halten bzw. im Vorfeld darauf zu achten, dass beide Angaben übereinstimmen. Der Fehler lag wohl bei mir 😉
Der Output rund um die aktuellen KI‑Neuigkeiten in Lehre & Unterricht ist vielfältig und wird auch in Form von Tabellen mit Rubriken wie „Trends der Woche“ in einer „Dynamik-Kategorie“ präsentiert. Ganz unten wagt Mistral zudem einen „Ausblick auf die nächsten Wochen“.
Die Planungsfunktion für regelmäßig wiederkehrende Aufgaben, etwa zur Einholung von KI-News ist ein sinnvolles Feature innerhalb Mistrals Chatangebots „Vibe“, das auch im Free Plan in einem bestimmten Umfang ausprobiert werden kann. Viel Erfolg!
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