Wir müssen nicht bei Null beginnen: Gedanken zu hybrider Tutorienarbeit
Seit Beginn der Pandemie müssen nicht nur Professor:innen umdenken und digitalisieren, auch Tutorien müssen umgedacht werden. Leider trauen sich wenige Studierende die Umstände eines “hybriden” Tutoriums zu, viele fühlen sich überfordert. Im Interview spricht DigitalChangeMaker-Aktivistin Coo Kalkowsky über Herausforderungen und Potentiale.
Quelle: https://hochschulforumdigitalisierung.de/
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