KĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Blockchain-Technologie hat in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit auf sich gezogen, nicht nur in der Finanzbranche, sondern auch in anderen Bereichen wie der Hochschullehre.
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An der Technischen UniversitĂ€t MĂŒnchen (TUM) arbeitet kĂŒnftig ein interdisziplinĂ€res Forschungsteam aus Informatik, Elektrotechnik und Wirtschaftswissenschaften daran, die Blockchain-Technologie deutlich schneller zu machen.
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Damit Bewerber ihre Zeugnisse und LebenslÀufe sicher in einer Blockchain ablegen und autorisierten Unternehmen den Zugang dazu gewÀhren können, arbeiten namhafte Technologiefirmen zusammen an einer Lösung.
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Im Rahmen des RWTH Projekts MyScore (Mobility System Cooperation in Higher Education) wurde eine Machbarkeitsstudie zur Nutzung der Blockchain-Technologie im Rahmen der HochschulmobilitĂ€t durchgefĂŒhrt.
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Colleges and universities are carefully exploring beneficial ways to implement the storage technology. As blockchain gains more adoption and interest across the economy, higher ed institutions are taking a closer look at the technology.
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Some of the loudest buzz in tech these days is about NFTs, a new high-tech way to format digital files that somehow led an artist named Beeple to sell a jpg for $69 million, a video clip of LeBron James dunking a basketball to go for more than $200 million at auction
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The nature of higher education is changing. In the wake of the coronavirus pandemic, e-learning courses and virtual learning environments are a norm that doesnât appear to be going away anytime soon.
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A new report from the American Council on Education (ACE), funded by the U.S. Department of Education, examines blockchainâs potential in bridging
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Bei den Themen Blockchain und Virtual Reality (VR) sind Deutschlands IT-Entscheider besonders skeptisch. Investieren wollen sie vor allem in die
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