Wettbewerbe / Preise

Hochschulen und außeruniversitäre Wissenschaftseinrichtungen konnten sich auch 2022 mit ihren digitalen Projekten und Kommunikationskampagnen für den 2021 zum ersten Mal ausgelobten Preis bewerben.

In sogenannten Maker Spaces hat die Hochschule Kaiserslautern für ihre Studierenden ein inspirierendes Arbeitsumfeld geschaffen, in dem sie ihre Kreativität entfalten und Geschäftsideen ausarbeiten können.

Beim 27. Comenius-EduMedia-Award-Wettbewerb der Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien für digitale Bildungsmedien wurde die Forschungsgruppe NextEducation der DHBW Karlsruhe am 23. Juni in Berlin für das Onlinelernspiel “OpenGame“ ausgezeichnet.

In der Entwicklung innovativer Ideen aus „Open Data“ und unter Partizipation von Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Bürgerinnen und Bürgern liegt das Potenzial einer zukunftsfähigen Gesellschaft.

Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre hat die Gewinner ihres Förderungsprogramms vorgestellt. Gefördert werden neue Ideen in der Lehre.

Ein Düsseldorfer Philosophen-Team erhält den Communicator-Preis für Wissenschaftskommunikation. Ihr Projekt “denXte” lädt zu Gedankenexperimenten ein.

Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten in Sachsen“ loben die Lehrerbildungszentren der Universität Leipzig, der Technischen Universität Dresden und der Technischen Universität Chemnitz in diesem Jahr

Die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) verleiht in Kooperation mit der Österreichischen Computergesellschaft (OCG) und der Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) erstmals den Balzert-Preis für innovative Arbeiten aus der Informatik-Didaktik.

Das Hochschulforum Digitalisierung ist Co-Initiator des Innovationswettbewerbs Deutschland 4.0 von ekipa, bei dem Studierenden, Forscher:innen und Startups unterschiedlicher Disziplinen dazu aufgerufen sind,

Bereits zum 27. Mal möchte die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) den Comenius-EduMedia-Award verleihen. Mit dem Preis werden pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien ausgezeichnet.

Der Stifterveband ehrt die digitale Plattform “ScieMatch”. Auf ihr finden Studierende der Lebenswissenschaften Hilfe bei der Berufsorientierung.

Gerade in Zeiten der Pandemie, die die akademische Lehre vor große Herausforderungen stelle, verdiene ihr Einsatz «für qualitätsvolle und innovative Lehre ganz besondere Anerkennung», lobte die nordrhein-westfälische Wissenschaftsministerin Isabell Pfeiffer-Poensgen (parteilos).

Die Auszeichnung wird für herausragende und innovative Leistungen in Lehre, Prüfung, Beratung und Betreuung verliehen und ist 2022 insgesamt mit 115.000 Euro dotiert. Hochschulleitungen können je bis zu fünf Vorschläge einsenden. Einreichungsfrist ist der 11.02.2022.