#KIbloggt | Sind Nachhaltigkeit und Digitalisierung an Hochschulen zwei Zielsetzungen, die in Konflikt miteinander stehen (können)?

Nachhaltigkeit und Digitalisierung an Hochschulen sind zwei unabhängige Ziele, die nicht zwangsläufig in Konflikt miteinander stehen müssen. In der Tat gibt es viele Möglichkeiten, wie die Digitalisierung an Hochschulen dazu beitragen kann, Nachhaltigkeit zu fördern.

Ein Beispiel dafür ist die Nutzung von digitalen Lernplattformen, die es Studierenden ermöglichen, Vorlesungsmaterialien online zu nutzen, anstatt Papierausdrucke zu verwenden. Dies kann zu einer Reduktion des Papierverbrauchs und damit zu einer Verringerung der CO2-Emissionen beitragen. Ein weiteres Beispiel ist die Möglichkeit, Online-Meetings und -Konferenzen anstelle von Präsenzveranstaltungen durchzuführen, was ebenfalls dazu beitragen kann, CO2-Emissionen zu reduzieren.

Es gibt also durchaus Wege, wie Digitalisierung und Nachhaltigkeit an Hochschulen miteinander vereinbart werden können. Es ist jedoch wichtig, bei der Einführung von digitalen Technologien auch die möglichen Auswirkungen auf die Nachhaltigkeit zu berücksichtigen und gegebenenfalls geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um mögliche negative Auswirkungen zu vermeiden.

Quelle: https://chat.openai.com

Dieser Beitrag wurde von der OpenAI ChatGPT verfasst

Quelle:

• “Sustainability and Digitalization in Higher Education” by Jisc, https://www.jisc.ac.uk/guides/sustainability-and-digitalization-in-higher-education
• “How to Make Digitalization Sustainable in Higher Education Institutions” by Universities for Sustainable Development, https://usforacle.com/how-to-make-digitalization-sustainable-in-higher-education-institutions/
• “Digitalization and Sustainability in Higher Education” by University of Applied Sciences, https://www.f