Studie zu MOOCs erschienen
Eine gemeinsame Studie des International Centre for Higher Education an der Universität Kassel (INCHER-Kassel) und des Leibniz Center for Science
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Österreichs Bildungsministerium rät von der Software ZOOM ab
Gesicherte Kommunikation und Datenschutz Wichtige Hinweise für Fernunterricht, pägagogische Kommunikation und Verwaltungsaufgaben. Informationen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung
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International Association of Online Engineering (IAOE)
Die International Association of Online Engineering (IAOE) ist eine internationale gemeinnützige Organisation mit dem Ziel, die weitere Entwicklung, Verbreitung und
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Patternpool – Lösungsarrangements von Lehrenden nutzen
Lernarrangements in der Hochschule, die zu einer bewährten Lehrpraxis führen, lassen sich als didaktischen Muster (Pattern) dokumentieren, deren Verbreitung und
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Innovationen in der digitalen Lehre auf Social Media – TU Dresden
Seit dem 16. April präsentiert die TU Dresden innovative Ideen von Lehrenden und Studierenden auf ihren Social-Media-Plattformen: #TUDDigital stellt e-Learning-Größen der
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Aufruf zur Teilnahme: EUA-Umfrage zu digital verbessertem Lernen und Lehren
Aufruf zur Teilnahme: EUA-Umfrage zu digital verbessertem Lernen und Lehren Aufgrund der Coronavirus-Krise sind die Universitäten plötzlich unter Druck geraten,
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Open Data Impact Award – Offene Daten nutzbar machen!
Innovative Ideen aus Open Data und unter Partizipation von Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Bürgern entwickelt – hier liegt das Potenzial
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Gesichtsschutz per 3D-Druck an der TH Nürnberg
Im Kampf gegen das Corona-Virus müssen die Kliniken gerade Höchstleistungen vollbringen. Auch das Klinikum Nürnberg steht bei der Versorgung seiner
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Die studentische Sicht: Wie Lehrende Moodle-Kursräume gestalten sollten
Digitale Lehre spielt gerade in der aktuellen Zeit eine große Rolle. Dabei sind gute Online-Kursräume in Moodle oder anderen Lernplattformen
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Germanistik im Netz informiert über die Initiative Digitale Lehre Germanistik
Das neue Portal http://digitale-lehre-germanistik.de soll die zentrale Anlaufstelle für alle Angehörigen der germanistischen Fachgemeinschaft sein, die nach Anregungen und Hilfestellungen für die
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Projekt VR-Mine der RWTH Aachen – Interaktive virtuelle Bergwerks-Umgebung
Im Projekt VR-Mine wird eine informative, interaktive virtuelle Bergwerks- Umgebung entwickelt, die verschiedene Situationen im untertägigen Bergbau simuliert. Das entwickelte
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PH Ludwigsburg gewinnt bundesweite Ausschreibung zur Digitalisierung der Lehre und der „Student Journey“
Die Abteilung für Internationales Bildungsmanagement der PH Ludwigsburg hat im Förderprojekt „Internationale Mobilität und Kooperation Digital (IMKD)“, das vom DAAD
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DAAD fördert sechs Großprojekte zur Digitalisierung
Mit dem Programm „Internationale Mobilität und Kooperation digital“ (IMKD) unterstützt der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) aus Mitteln des Bundesministeriums für
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Wenn die Vorlesung dreidimensional wird: VR im Lehrbetrieb einsetzen
Im Projekt »ViRAI« werden Konstrukteure von morgen mit Virtual Reality (VR) ausgebildet Die Coronakrise beschleunigt nicht nur bei Unternehmen, sondern
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