Projekt der Uni Graz untersucht Nutzen von Virtual Reality
Die Schulen sind im Distance Learning, die Erwachsenenbildung großteils in den virtuellen Raum verlegt, Firmen im Homeoffice. Da fehlt der persönliche Kontakt. Virtual-Reality-Technologien können ein wenig Abhilfe schaffen, hat ein Team der Universität Graz festgestellt. „Man bekommt oft einen guten Eindruck von der analogen Wirklichkeit und könnte zum Beilspiel auch KollegInnen in 3D im Cyberspace treffen“, erklärt Nadine Zernig vom Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Sie hat im Projekt „Viral Skills“ untersucht, wie diese Technologie erfolgreich in der Erwachsenenbildung eingesetzt werden kann.
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