Interessante Neuigkeiten zur digitalen Lehre im Überblick 📰
Das Format „Vortrag“ nimmt seit Jahrtausenden eine herausragende Rolle in der Bildung ein. Auch bei Online- und Hybrid-Settings erfreuen sich Vorträge großer Beliebtheit.
Weiterlesen
Trotz aller Herausforderungen hat der pandemiebedingte Umzug der Lehre in den digitalen Raum auch einige unbestreitbare Vorteile mit sich gebracht. Darunter die räumliche Unabhängigkeit.
Weiterlesen
Angesichts der desolaten Lage des Hochschulbereichs unter den Taliban haben Exil-Afghanen das Projekt einer Online-Universität in Deutschland lanciert.
Weiterlesen
Eiken Prinz, Bildungswissenschaftlerin und ehem. Bildungsreferentin der Club of Rome Schulen, gibt im Video einen kurzen Überblick über den Einfluss von Digitalisierung auf Bildung.
Weiterlesen
Im Rahmen der medizinischen Ausbildung an der Universität Ohio, USA, wurde das Konzept der technisch unterstützten ‚Active Learning Spaces‘ in Richtung von mehr Flexibilität erweitert. Ein aktueller Bericht aus EDUCAUSEreview.
Weiterlesen
Das Jahr 2022 rückt näher – der ideale Zeitpunkt, das zu Ende gehende Jahr 2021 Revue passieren zu lassen. Es war ein gutes, arbeitsreiches und erfolgreiches Jahr für unser e-teaching.org-Team.
Weiterlesen
Als Tobias Veith 2014 seinen Onlinekurs zur Europäischen Elektrizitätswirtschaft entwickelte, steckte die digitale Lehre an vielen Hochschulen noch in den Kinderschuhen.
Weiterlesen
Die Hochschulen in Afghanistan sind dicht, vor allem junge Frauen haben unter der Taliban-Herrschaft kaum Hoffnung auf ein Studium. Könnte eine digitale Universität die Lösung sein? Ein Professor aus Kassel stellte nun ein Konzept dafür vor.
Weiterlesen
Seit der Pandemie gehören Videokonferenzen zum Arbeitsalltag. Zoom und Co. gelten als Gewinner der Krise. Wie werden sich die Angebote entwickeln, wer wird dabei punkten? IDC-Analyst Wayne Kurtzman verrät, welche neuen Trends er erwartet.
Weiterlesen
Trotz Pandemie ist die Stimmung der Hochschulleitungen so gut wie nie, zeigt eine Umfrage. Sie wollen langfristig in hybride Lehre investieren.
Weiterlesen
In der Corona-Zeit haben sich die Grenzen zwischen klassischen Lehrformaten wie Vorlesungen und Seminaren zu verschieben begonnen, so die Beobachtung von Michael Jäckel, Präsident der Universität Trier. Ein Einblick in seine Erfahrungen der letzten 20 Monate
Weiterlesen
Praktische Informationen und Umsetzungstipps zu konzeptionellen, didaktischen, organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen finden Sie auf der Infoseite hybride Lehre.
Weiterlesen
Jutta Allmendinger ist Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung und Mitglied des Herausgeberrats der ZEIT. Martin Mann ist Leiter des Präsidialstabs am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.
Weiterlesen
Wegen Corona fallen viele persönliche Begegnungen bei der Arbeit weg. Die Hochschule für Technik Stuttgart hat die Vernetzungsmethode „Working Out Loud“ mit ihren Mitarbeitenden ausprobiert. Ein Erfahrungsbericht
Weiterlesen
