Interessante Neuigkeiten zur digitalen Lehre im Überblick 📰
Im Rahmen des vom BMBF geförderten Verbundprojekts der Universität Halle–Wittenberg und der TU Darmstadt wird erstmals die hybride Formation des Exzerpts in den Mittelpunkt eines Digital–Humanities–Vorhabens gestellt.
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Es zog sich wie ein Leitmotiv durch viele Reden beim diesjährigen Ars Electronica Festival: Die geplante TU Oberösterreich müsse neue Wege beschreiten, dürfe als Digital-Universität nicht bloß Replika bestehender Technischer Universitäten sein.
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Damit sich zukünftige Studierende trotz aller Einschränkungen ein möglichst gutes Bild von den Studienangeboten machen können, bieten viele Hochschulen im Herbst 2021 hybride Formate zur Studienorientierung an.
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The COVID-19 crisis influenced universities worldwide in early 2020. In Austria, all universities were closed in March 2020 as a preventive measure, and meetings with over 100 people were banned and a curfew was imposed.
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Plattform ermöglicht den Austausch von freien digitalen Lehr- und Lernmaterialien sowie die Bereitstellung von Online-Selbstlernangeboten
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Am 18. August wurde im Mitteilungsblatt der TU Graz der neue Satzungsteil zu „Virtuelle Lehre und Online-Prüfungen“ verlautbar.
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Chemistry moves from in-person lab and the classroom to the computer, as working in a virtual chemistry laboratory and viewing simulations provide additional ways of learning chemistry.
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Das Fachgebiet Cyber-Physische Simulation (CPS) am Fachbereich Maschinenbau bietet derzeit zwei Lehrveranstaltungen im Masterbereich an – „Einführung in die Finite Elemente Methode“ und „Multiskalen-Methoden in der numerischen Mechanik“.
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Die Nachfrage nach Fernstudienangeboten wächst weiter, begleitende Präsenzseminare und Prüfungen werden digitalisiert und die Lehr-Lern-Medien der Zukunft sind audio-visuell.
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When audiovisual technologies don’t satisfy faculty needs, student experience suffers. Chris Gaut, senior AV design engineer at Southern Methodist University, shares his advice.
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Im vergangenen Jahr gab es gravierende Veränderungen im Bereich der (Online-) Lehre an Hochschulen. Die Hochschulen reagierten darauf mit einer Anpassung ihrer Fragebögen, die auch eine Lehrveranstaltungs-Evaluation der Online-Lehre ermöglicht.
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Dr. Vera Bandmann und Mike Sürder aus dem Fachbereich Biologie, berichten von ihren Erfahrungen bei der Durchführung des BioPrime Mentoring Programms unter Coronabedingungen.
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The sky was still pitch-black when Anna Whitehead rose from bed to begin teaching for the day. It’s a routine she has grown accustomed to over the past two years—waking up around 4:40 a.m. and logging on, bleary-eyed, to teach English to a cadre of children in China.
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„Wir müssen uns alternative Zukunftsszenarien vorstellen und darüber nachdenken, was diese für das Lernen und die Bildung bedeuten werden.”
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