Förderung & Politik

In einer aktuellen Stellungnahme begrüßt das Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) die Empfehlungen des Wissenschaftsrats hinsichtlich der Forderung nach länderübergreifenden Kooperationen.

Der Expertinnen- und Expertenpool „Flying Experts“ ermöglicht es den Universitäten und Hochschulen in NRW und ihren hochschuldidaktischen Einrichtungen, entlang der jeweiligen Bedarfe,

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband für die deutsche Wissenschaft e.V. schreiben Tandem-Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre aus.

Die Bildungsexpert:innen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) nehmen in ihrem neuesten Gutachten auch Hochschulen in den Blick. Sie sprechen Empfehlungen für die digitale Lehre aus und leiten daraus Handlungsbedarfe ab.

Im Rahmen der Errichtung des neuen „Institute of Digital Sciences Austria“ (IDSA) erfolgt der nächste konkrete Schritt: Kommenden Montag, 12. September 2022, soll die gesamte Finanzierung der IDSA in der oö. Landesregierung beschlossen werden.

Im September setzen wir die gemeinsame Veranstaltungsreihe „Lehre verbindet NRW“ des Projekts Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter (HD@DH.nrw) und des Landesportals ORCA.nrw fort, in der in einer einstündigen digitalen Veranstaltung.

Es ist das größte Verbundprojekt, das gefördert wird: das „Netzwerk der Musikhochschulen 4.0“. Die federführende Hochschule für Musik Detmold arbeitet dafür mit fast allen Musikhochschulen Deutschlands zusammen.

Der Chef des Hasso-Plattner-Instituts stellt in seiner Analyse zur digitalen Lage der Nation der Verwaltung und Politik kein gutes Zeugnis aus.

Zeitgemäß lehren und lernen, beraten und unterstützen – dafür brauchen Hochschulen eine übergeordnete digitale Strategie. Bei der Weiterentwicklung ihres individuellen Digitalkonzepts erhält die Goethe-Universität nun eine spezielle Expertise:

Die THM Gießen-Friedberg ist im Programm »Freiraum 2022« gleich dreifach erfolgreich. Pandemie-Erfahrungen wurden aktuell in die Lehr-Normalität mitgenommen.

Das Themenheft 18/2 der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) erscheint im Juni 2023 und beschäftigt sich mit Campus-Community-Partnerships im deutschsprachigen Raum aus unterschiedlichen Perspektiven.

Eine noch stärkere Digitalisierung in Lehre, Studium und Verwaltung ist zentrale Voraussetzung für die Innovationskraft der Hochschulen und die Attraktivität des Wissenschaftsstandortes Berlin.

Acht beispielhafte Projekte erhalten in diesem Jahr eine Förderung im Rahmen des Programms “Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre”.