Förderung & Politik

Aus zahlreichen Studien ist bekannt, dass der Studienbeginn für Viele eine besondere Herausforderung darstellt, was sich u.a. in hohen Abbruchquoten während der ersten Studiensemester zeigt.

Die TU Berlin in Kooperation mit der Universität der Künste Berlin, die TH Ingolstadt, die Uni Lübeck, die Uni Lüneburg und die Uni Mainz erhalten für ihre herausragenden Konzepte zur Entwicklung zukunftsorientierter Lernräume jeweils 100.000 Euro.

Sepp Hochreiter ist ein Star in der Forschung zur künstlichen Intelligenz. Er arbeitet an der Uni Linz – noch. Die geplante Digital-Uni zeigt für ihn, “wie schief das hier läuft”

Wie sollen Hochschulen (in) der Zukunft aussehen? Wie wollen wir zukünftig lehren und lernen? Wie können wir diese möglichen Zukünfte jetzt aktiv und partizipativ gestalten?

Bildungsunternehmen der Digitalwirtschaft schaffen die Grundlagen für die Digitalisierung der Bildungseinrichtungen und damit für zeitgemäßes Lehren und Lernen. Bund, Länder und Schulträger vertrauen auf dieses Know-how.

Der DAAD unterstützt gemeinsam mit zehn Partnerorganisationen aus der ganzen EU den Aufbau eines Netzwerks für digitale Bildung. Als Herzstück des Digital Education Hub der Europäischen Kommission soll die neu entstehende „Community of Practice“ konkrete Anlässe bieten,

Die Technische Informationsbibliothek Hannover (TIB) stellt gemeinsam mit dem Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) Mittel zur Finanzierung von studentischen Hilfskräften für die Digitalisierung von Lehrveranstaltungen.

Wie sehen Hochschullehre, Studium und Verwaltung im Jahr 2025 aus? Gemeinsam mit Akteur:innen der Hochschullandschaft möchte das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Antworten auf diese Frage finden.

Der Stifterverband und die Dieter Schwarz Stiftung wollen mit der Ausschreibung “Raumlabore” zeigen, wie innovative Raumkonzepte im Bestand gelingen können. 

Der neue Staatssekretär des Wissenschaftsministeriums und das Rektorat der RUB haben sich zur Digitalisierung in der Lehre ausgetauscht.

Die Hochschulen leiden unter einem massiven Sanierungsstau. 60 Milliarden Euro fehlen. Nun geht es darum, ob der Bedarf an Präsenzlehre grundsätzlich abnehmen könnte.