Gamification

ChatGPT is not simply a chatbot — it can imagine entire virtual worlds using the power of its large language model (LLM). Using it, I discovered that I could recreate the experience of early text adventure games and multiuser dungeons.

Ein Kind erstellt ein Videospiel mit ChatGPT. In einem AAA-Spiel hängen Poster an der Wand, die von Dall-E erstellt wurden. Ist das erst der Anfang? Wie sehr werden KI-Tools Games und ihre Herstellung verändern? Wir haben mit Entwicklern gesprochen.

OUT NOW: Horror im Hörsaal! HessenHub@JLU hat heute, nach Erstevaluation und Debugging, einen virtuellen Escape Room rund um Tools und Wissen für die digital gestützte Hochschullehre veröffentlicht.

Videospiele können sehr viel mehr sein als ein Zeitvertreib. Wer Serious Games spielt, kann viel lernen, zum Beispiel über Geschichte oder ein angemessenes Verhalten in Gefahrensituationen.

Im Studiengang Game Design an der HTW Berlin werden digitale Videospiele entwickelt.  An der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin werden Jahr für Jahr neue Spiele entwickelt. Seit 2009 gibt es dort den Studiengang Game Design.

Die meisten Video-Games simulieren exakte Nachstellungen von Krieg. Im Anti-Kriegsspiel „This War of Mine“ übernehmen Spieler jedoch die Rolle von Zivilisten, die in einer belagerten Stadt um ihr Überleben kämpfen. Das Game wird live gespielt. 

Die Patientenversorgung in der Notaufnahme ist komplex. Es müssen nicht nur rasch medizinische Entscheidungen getroffen werden („Wie behandeln wir die Luftnot von Herrn Sommer?“). Auch Organisation ist gefragt („Frau Meyhoff mit den Bauchschmerzen muss jetzt warten,

Die deutsche Videospiel-Branche ist im Aufschwung. Das hängt auch mit einer staatlichen Förderung zusammen, die seit 2019 ausgeschüttet wird. Doch jetzt ist der Topf leer – auch für nächstes Jahr. Viele Entwickler bangen nun um ihre Zukunft.

Die Universität Bayreuth hat zusammen mit der Universität Hohenheim und der Hochschule Augsburg das Verbundprojekt „Smart Sustainability Simulation Game“ (S3G) gestartet. Dafür erhalten die Hochschulen im Rahmen der „Freiraum 2022“

Wenn ihr mal wieder Lust habt, in einem Management-Spiel bis ins kleinste Detail die Abläufe eines Unternehmens zu planen, haben wir sechs Vorschläge für euch, die euch für Wochen unterhalten können.

Prof. Dr. Pascal Schweitzer aus dem Fachbereich Mathematik (AG Didaktik) von der TU Darmstadt erläutert mit Martin Kerscher B.Sc. den Aufbau und die Idee von GamEDMath einem Framework für progressionsbasierte, plattformunabhängige Spiele für die Lehre in diskreter Mathematik.

Informatiker kennen keinen Spaß? Mitnichten! An der Hochschule Coburg entwickelten Studierende Spiele. Einzige Vorgabe des Professors: Sie sollten dabei die digitale und analoge Welt verbinden.