Gamification

Wen kümmert’s, wer spricht? Das Spiel „Peer Review“ soll akademische Nachwuchswissenschaftler wie etablierte Forscher dazu anregen, sich im Wissenschaftssystem zu beweisen. Dieser Ansatz ist symptomatisch.

Die Würzburger Firma Gentle Troll entwickelt “Serious Games”. Das sind Spiele mit Lerneffekten und besonderen Botschaften.

unehmend nutzen moderne Lern-Konzepte Gamification, also die “Spielifizierung” in der Lehre. Glaubt man den Anbietern, dann lassen sich so auch

Politiker scheinen immer mehr die Gaming-Branche für sich zu entdecken. Nicht nur, wenn es um die regelmäßig aufkeimende “Killerspiel”-Debatte geht.

Der Markt für sogenannte „Serious Games“ wächst, Videospiele werden inzwischen etwa für Parkinson-Therapien und digitale Schulungen eingesetzt. Denn: Die Games können mehr als nur unterhalten.

In Deutschland sind Git-Repositorys auf zehntausenden Servern ungeschützt per Webbrowser zugänglich. Angreifer haben ein leichtes Spiel und können neben Code

Planspiele als Methode des Kompetenzerwerbs haben sich an der Hochschule Aalen bewährt. Für die fakultätsübergreifende Koordination traf sich der Arbeitskreis

Was können Lehrende von Gamer*innen lernen? Dieser Frage widmet sich Lena van Beek in diesem Beitrag. Sie stellt vier Tools

Für ihre Spieler sind Counter-Strike und League of Legends ernste Angelegenheiten. Serious sind sie aber noch lange nicht – denn Serious Games sind dafür konzipiert, in Forschung und Lehre eingesetzt zu werden. Wie das geht, zeigt eine ganze Reihe von LMU-Projekten.