Online-Prüfungen

Im Rahmen des baden-württembergischen Verbundprojektes „Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten (PePP)“ veranstaltet das Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg am 10. Oktober 2022 ein Online-Kolloquium.

Mehr Studierende, weniger Korrekturzeit: Mit dem Klausurmanagementsystem “TUMexam” möchte die Fakultät für Informatik der Technischen Universität München ihrer wachsenden Studierendenschaft auch in Prüfungssitutionen gerecht werden.

Seit nun fast zwei Jahre ist der Alltag an den Hochschulen vorrangig von Distanzlehre geprägt. Was bei der Umstellung auf Online-Formate in der Lehre recht gut geklappt hat, sah bei den Prüfungen jedoch zum Teil ganz anders aus.

Die vorlesungsfreie Zeit steht vor der Tür und damit für viele auch die Prüfungszeit. Im Gepäck hat sie oft reichlich Stress, nicht nur für Studierende, sondern auch für viele Lehrende.

Universitäten mussten sich wegen Corona digitale Prüfungsformate überlegen. Diese haben Vorteile gegenüber Präsenzklausuren, doch bringen auch neue Probleme mit sich.

“Prüfung hoch III Drei” ist ein vom Stifterverband gefördertes Verbundprojekt der FAU Erlangen-Nürnberg, der RWTH Aachen und des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). Das Hochschulforum Digitalisierung unterstützt das Projekt gemeinsam mit weiteren Kooperationspartnern.

Im Jahr 2020 sind viele deutsche Hochschulen pandemiebedingt auf Online-Lehre umgestiegen. Auch Prüfungen mussten von Zuhause aus geschrieben werden. Eine neue Studie zeigt: Studierende nutzten die Gelegenheit, um häufiger bei Klausuren zu schummeln.

Schwerpunkt der Antragsstellung sind die Wirkungsfelder Didaktik, Technik und Vernetzung. Gefördert werden in der ersten Generation 8 bis 10 Fellowships. Bis zum 28.02.2022 können sich Lehrende,

Digitale Prüfungen erweitern den Handlungsspielraum von Lehrenden und Lernenden, davon ist die Prüfungsinitiative der FAU überzeugt und engagiert sich bei „Prüfung hoch III Drei“.

Unter dem Motto „Elektronisches Prüfen in Pandemiezeiten“ erwartet Teilnehmende eine eintägige Veranstaltung mit mehr als 15 Beiträgen, welche praktische Lösungen für die Durchführung digitaler Prüfungen in den Fokus stellen.

Online und digital statt mit Stift und Papier in der Uni: Wie das Wissen von Studierenden und Deutschlernenden abgefragt wird, hat sich stark verändert. Nicht alle finden das gut.

Herr Prof. Dr. Christian Stecker aus dem Institut für Politikwissenschaft des Fachbereichs 2 berichtet in seinem Blitzlicht über die gemachten Erfahrungen bei der Umstellung der Papierklausur in eine digitale Prüfung.

Am 03.09.2021 fand das Kick-Off-Treffen der Veranstaltungsreihe Infopoint Hochschullehre: Digitale Prüfungen statt. Die Auftaktveranstaltung wurde aufgezeichnet und auf unserem YouTube-Kanal verfügbar.

Die Community Working Group “Prüfungsszenarien für die digitale Hochschulbildung” des Hochschulforums Digitalisierung veröffentlicht das Whitepaper “Digitale Prüfungen in der Hochschule”.