Zur Frage einer prozessorientierten Bewertung
In der Diskussion um textgenerierende KI im Kontext Hochschule wird die Beurteilung von schriftlichen Prüfungsleistungen wie Haus- und Abschlussarbeiten als schwierig betrachtet, weil der Text nicht mehr zweifelsfrei Niederschlag der Fähigkeiten seines Autors bzw. seiner Autorin ist.
Quelle: https://www.vkkiwa.de
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