TAGUNG ZUR DIGITALEN LEHRE: Wer, wenn ich lehrte, hörte mich?
PrĂ€senz wird vielleicht doch ĂŒberschĂ€tzt: Eine OsnabrĂŒcker Tagung ĂŒber Vor- und Nachteile der digitalen Lehre kommt zu ĂŒberraschenden Ergebnissen.
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
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WeiterlesenAudio-visuelle Formate, wie beispielsweise Video-Tutorials, Bildschirmmitschnitte oder Vorlesungsaufzeichnungen sind seit der Corona-Pandemie aus dem universitÀren Umfeld nicht mehr wegzudenken. Beitrag
WeiterlesenDer Nachhaltigkeitsforscher Oliver Parodi vom Karlsruher Institut fĂŒr Technologie (KIT) ĂŒber sein Reallabor in der Karlsruher Oststadt, ĂŒber weltweite Auswirkungen
WeiterlesenWir möchten Ihnen verschiedene Möglichkeiten digitaler Lehre an der FH Dortmund vorstellen: EindrĂŒcke, WĂŒnsche, Ideen, Anekdoten und Inspirationen. Zum Podcast  Ăhnliche
WeiterlesenUnkompliziert, digital und niedrigschwellig â Mit dem Podcast-Projekt âFuture Changersâ will die Körber-Stiftung neue Zielgruppen erreichen. Wie das mit der
WeiterlesenDie Bundesregierung redet seit einem Jahr viel von digitaler SouverĂ€nitĂ€t. Doch wo bleibt der versprochene Push fĂŒr Open Source, fragt
WeiterlesenIn der Corona-Krise dĂŒrfen Studierende weiter kaum in die Unis. Es gibt aber auch Aufbruchsstimmung. Und: Der Populismus in Deutschland
WeiterlesenSechs Ideen von Jöran MuuĂ-Merholz (2018, leicht aktualisiert 2020) Die folgenden Ăberlegungen hatte ich 2018 fĂŒr den ichMOOC (bis heute der gröĂte Volkshochschulkurs ever)
WeiterlesenNach dreitĂ€gigem Ausfall funktioniert das Bewerbungsportal Hochschulstart fĂŒr StudienanfĂ€nger wieder – vorerst: FĂŒr das kommende Wochenende ist schon die nĂ€chste
WeiterlesenAm 07. September 2020 findet die nĂ€chste Online-Veranstaltung im Rahmen der Fortbildungsreihe âMobile.Hochschule Digitalâ statt. Geplant ist ein breit gefĂ€chertes
WeiterlesenVor rund einem Jahr sind die ZEIT-Ressorts Wissen und Chancen zu einem zentralen Ressort fusioniert. Im GesprÀch blicken die Ressortleiter
WeiterlesenDie WĂŒrzburger Firma Gentle Troll entwickelt “Serious Games”. Das sind Spiele mit Lerneffekten und besonderen Botschaften.
WeiterlesenDie Chemnitzer Mathematikerin Dr. Franziska Nestler warb BMBF-Fördermittel zur Einrichtung einer Nachwuchsforschungsgruppe an der TU Chemnitz im Bereich “KĂŒnstliche Intelligenz”
WeiterlesenMasterabsolvent der FH MĂŒnster untersucht Lernalgorithmus mit Atari-Spielen Ein Beitrag der FH MĂŒnster Vor wenigen Jahren trat der damals weltweit
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