StuÂdie zu MOOCs erÂschieÂnen
Eine gemeinsame Studie des International Centre for Higher Education an der UniversitÀt Kassel (INCHER-Kassel) und des Leibniz Center for Science
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Eine gemeinsame Studie des International Centre for Higher Education an der UniversitÀt Kassel (INCHER-Kassel) und des Leibniz Center for Science
WeiterlesenLernarrangements in der Hochschule, die zu einer bewĂ€hrten Lehrpraxis fĂŒhren, lassen sich als didaktischen Muster (Pattern) dokumentieren, deren Verbreitung und
WeiterlesenSeit dem 16. April prĂ€sentiert die TU Dresden innovative Ideen von Lehrenden und Studierenden auf ihren Social-Media-Plattformen: #TUDDigital stellt e-Learning-GröĂen der
WeiterlesenAufruf zur Teilnahme: EUA-Umfrage zu digital verbessertem Lernen und Lehren Aufgrund der Coronavirus-Krise sind die UniversitÀten plötzlich unter Druck geraten,
WeiterlesenInnovative Ideen aus Open Data und unter Partizipation von Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und BĂŒrgern entwickelt â hier liegt das Potenzial
WeiterlesenIm Kampf gegen das Corona-Virus mĂŒssen die Kliniken gerade Höchstleistungen vollbringen. Auch das Klinikum NĂŒrnberg steht bei der Versorgung seiner
WeiterlesenDigitale Lehre spielt gerade in der aktuellen Zeit eine groĂe Rolle. Dabei sind gute Online-KursrĂ€ume in Moodle oder anderen Lernplattformen
WeiterlesenDas neue Portal http://digitale-lehre-germanistik.de soll die zentrale Anlaufstelle fĂŒr alle Angehörigen der germanistischen Fachgemeinschaft sein, die nach Anregungen und Hilfestellungen fĂŒr die
WeiterlesenIm Projekt VR-Mine wird eine informative, interaktive virtuelle Bergwerks- Umgebung entwickelt, die verschiedene Situationen im untertÀgigen Bergbau simuliert. Das entwickelte
WeiterlesenIm Projekt »ViRAI« werden Konstrukteure von morgen mit Virtual Reality (VR) ausgebildet Die Coronakrise beschleunigt nicht nur bei Unternehmen, sondern
WeiterlesenNVIDIA, WeltmarktfĂŒhrer fĂŒr Computer-Grafik und KI-Computing, tritt dem Gesellschafterkreis des Deutschen Forschungszentrums fĂŒr KĂŒnstliche Intelligenz (DFKI) bei. Das Engagement ist
WeiterlesenDIE INNOVATIONSPREIS 2020 Das DIE prÀmiert 2020 Lern- und Bildungsangebote, die Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung digital fit machen.
WeiterlesenKurz nach Semesterbeginn lĂ€sst sich auf ersten Erfahrungen aufbauend an bedarfsorientierten Lösungen und Ideen fĂŒr die Gestaltung des Sommersemesters arbeiten.
WeiterlesenFĂŒr Eilige Das Center fĂŒr Lehr- und Lernservices (CLS) der RWTH Aachen unterstĂŒtzt 4 Varianten der Erstellung von Lernvideos zur
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