Die chemische Handschrift – aktives Lernen durch Zeichnen von Molekülen in der Lernplattform OPAL
In diesem Projekt soll, für die in Sachsen genutzte Lehr-/Lernplattform OPAL einschließlich des ONYX-Editors zum Erstellen von Tests und Prüfungen ein digitaler Moleküleditor implementiert werden, der nicht nur das Zeichnen (und damit – salopp ausgedrückt – das „Eingeben“ von Molekülen) ermöglicht, sondern zugleich auch die Einbettung in Fragen, Selbsttests sowie Online-Klausuren ermöglicht. Dieser Editor soll einen eigenen Fragetyp ermöglichen, welcher den für Chemiker:innen so wichtigen Kompetenzerwerb des Zeichnens von Molekülen unterstützen soll.
Quelle: https://bildungsportal.sachsen.de
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