Erfahrungen mit Erklärvideos – Blitzlichter digitaler Lehre Nr. 14
Animierte Erklärvideos ermöglichen es Studierenden komplizierte Sachverhalte zu wiederholen und so besser zu verstehen. Sie bieten eine abwechslungsreiche Lehrform die auch bei den Lernenden beliebt ist. Beim didaktischen Einsatz aber auch bereits bei der Produktion sind viele Aspekte zu beachten. Prof. Dr. Thorsten Petry von der Hochschule Rhein Main erzählt von seinen Erfahrungen bei der Erstellung von Drehbuch und der Produktion sowie der Einbindung der Videos in sein Lehr-Lernkonzept. Das Feedback der Studierenden spricht für den erfolgreichen Einsatz!
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