„Ein weiteres Semester dieser Art bereitet mir große Angst“
Wie Studierende im Digitalsemester zurechtkamen und was sie jetzt befürchten, zeigen erste bundesweite Umfragen. 60 Prozent sehen die Online-Lehre negativ.
WeiterlesenKünstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Wie Studierende im Digitalsemester zurechtkamen und was sie jetzt befürchten, zeigen erste bundesweite Umfragen. 60 Prozent sehen die Online-Lehre negativ.
WeiterlesenDigital transformations in the field of aerospace. In this specialisation series you will understand the impact digitalisation has on aerospace
WeiterlesenERP-Systeme bilden den Kern der Unternehmens-IT und stellen die zentrale Datendrehscheibe dar. Zunehmend integrieren Anbieter intelligente Algorithmen und KI-Module in
WeiterlesenEin Arbeitskreis der Datenschutzkonferenz von Bund und Ländern hält einen rechtskonformen Einsatz von Microsoft 365 in öffentlichen Institutionen für unmöglich.
WeiterlesenEs ist gängige Praxis, Vortragsfolien weiterzugeben, zu remixen und sie neu zu veröffentlichen. Durch welche Maßnahmen es möglich ist, Präsentationsfolien
WeiterlesenFacebook hat offenbar versehentlich erste Videos zur Oculus Quest 2 veröffentlicht. Die Werbevideos zeigen die neue VR-Brille im Einsatz und verraten
WeiterlesenEine neue Studie der Universität Tübingen und der University of Michigan hat untersucht, inwieweit professionelle Fortbildung über Social Media möglich ist. Dazu
WeiterlesenDuring the spring 2020 semester, when higher education quickly shifted to remote online teaching in response to the coronavirus pandemic,1 faculty
WeiterlesenMareike Schmidt ist promovierte Informatikerin. Die Mutter einer Tochter hat sich nach dem Studium entschieden, in die Forschung zu gehen.
WeiterlesenWen kümmert’s, wer spricht? Das Spiel „Peer Review“ soll akademische Nachwuchswissenschaftler wie etablierte Forscher dazu anregen, sich im Wissenschaftssystem zu beweisen. Dieser Ansatz ist symptomatisch.
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WeiterlesenWir vom inklusiven Expert*innen Netzwerk (iXNet) engagieren uns für gleichberechtigte Karrierechancen von Akademiker*innen mit und ohne Behinderung. Deshalb haben wir
WeiterlesenBei dieser Art der Online-Kommunikation ist es wesentlich, dass auch die umfassende Teilhabe von Menschen mit Behinderung ermöglicht wird, indem die Online-Konferenzen barrierefrei gestaltet werden.
Weiterlesen16 Meter lang, neun Meter breit und ein Arbeitsraum von 370 Kubikmetern: Das Digital Building Fabrication Laboratory (DBFL) des Instituts für Tragwerksentwurf (ITE) der
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