Individuelle Beratung dank künstlicher Intelligenz?
FAU-Forschungsteam untersucht, wie KI die Studienberatung unterstützen kann. Kann Künstliche Intelligenz (KI) Studierenden wertvolle Anregungen für ihren weiteren Studienweg geben?
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Treffen der Landesinitiativen zu Digitalisierung im Hochschulbereich
Am 05. März 2020 haben sich die aktuell bestehenden Landesinitiativen und Netzwerke aus 11 Bundesländern an der Technischen Universität Hamburg getroffen, um
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Projekt „Bildungs Connector Olpe (bc:Olpe)“
Bildung digital gestalten Die Uni Siegen, der Kreis Olpe und die Stadt Olpe starten mit einer Kooperation ein Modellprojekt zur
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Universität Innsbruck setzt wegen Covid19 auf digitale Mittel
Coronavirus: Distance Learning statt Präsenzlehre. Ab sofort werden alle Lehrveranstaltungen an der Universität Innsbruck von Präsenzlehre auf Fernlehre (distance learning)
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Projekt MeLD – Machine Learned Dynamics
Berücksichtigung des dynamischen Verhaltens von Käfigen mittels maschinellen Lernens im Auslegungsprozess von Wälzlagerungen Das Projekt „MeLD“ wird vom Lehrstuhl für
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Philosophie und Künstliche Intelligenz (KI) vereinen
Ist es unethisch, eine Künstliche Intelligenz für Sexroboter zu programmieren? Welche Verantwortung tragen wir gegenüber zukünftigen Generationen? In München beschäftigen sich MINT-Studierende mit Philosophie.
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Ingenieurausbildung mit Cross Reality neu gestalten
Sehr interessanter Beitrag von Dr.-Ing. Dominik May im Rahmen des Hochschulforum Digitalisierung zur Cross Reality in den Ingenieurswissenschaften. Die Digitalisierung
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DF025: Durchfechter-Podcast mit Jürgen Handke
Jürgen Handke, seit vielen Jahren an der Universität Marburg tätig, ist nicht irgendein Professor, sondern wohl der profilierteste Hochschullehrer für
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Offizielle Empfehlung: Kein Lösegeld für Hacker
Verbände und Sicherheitsbehörden raten Kommunen davon ab, digitalen Erpressern nachzugeben. Die Gefahr von Cyber-Attacken wächst. Mitunter gibt es Gründe, doch zu zahlen.
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Brüsseler Universität von unbekanntem Cyberangriff betroffen
Und wieder hat es eine Hochschule in Europa getroffen. Nach der Uni Gießen und der University Maastricht wurde nun auch
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Medieninformatik mit Blick auf die Digitalisierung immer wichtiger
Durch die Digitalisierung wachsen Text, Bild und Ton immer mehr zusammen und es entstehen realitätsnahe, virtuelle Welten. Medieninformatiker gestalten diese multimedialen Inhalte,
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EdTech in Indien zumeist unprofitabel
Indien hat mehr als 1,5 Millionen Schulen mit über 260 Millionen eingeschriebenen Schülern und etwa 751 Universitäten und über 35.000
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Verband DHd – “Digital Humanities im deutschsprachigen Raum”
Der Verband DHd – “Digital Humanities im deutschsprachigen Raum” – wurde 2013 gegründet und versteht sich als Forum und formelle
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KI-Campus der Universität Osnabrück
Technischen Wandel forschend begleiten und menschlich gestalten. Der KI-Campus der Universität Osnabrück ist Ergebnis der langjährigen Profilbildung im Bereich Künstliche Intelligenz
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