Zum ersten Mal Online-Lehren dank Corona?
Die Erweiterung der akademischen Präsenz-Lehrangebote in den Online-Bereich nimmt durch die aktuellen Einschnitte aufgrund des Coronavirus an Fahrt auf.
WeiterlesenKünstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
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WeiterlesenHilfen für Digitalisierungsmaßnahmen Seit dem 10. März sind alle Lehrveranstaltungen der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg in Präsenzform bis auf weiteres abgesagt. Inwieweit
WeiterlesenListe von Tools des Hochschulforum Digitalisierung (HFD), die digitale Lehre erleichtern und derzeit Sonderkonditionen bieten oder sogar grundsätzlich gratis sind.
WeiterlesenFür das Seminar am nächsten Tag müsst ihr noch 20 Seiten Text im Reader lesen, daneben wartet die Literaturrecherche für
WeiterlesenProf. Dr. Dirk Burdinski von der Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften der TH Köln hat den mit 5.000 Euro dotierten Ars-Legendi-Preis
WeiterlesenZentrale Linksammlungen, die aktuell weiterhelfen, um schnell online arbeiten, lehren & lernen zu können. Was ist FROLLEINFLOW? FROLLEINFLOW ist
WeiterlesenLernvideos, virtuelle Chatrooms und Online-Selbststudium – es wird viel experimentiert bei der digitalen Hochschullehre. Doch ausgewogene Konzepte gibt es kaum.
WeiterlesenFAU-Forschungsteam untersucht, wie KI die Studienberatung unterstützen kann. Kann Künstliche Intelligenz (KI) Studierenden wertvolle Anregungen für ihren weiteren Studienweg geben?
WeiterlesenAm 05. März 2020 haben sich die aktuell bestehenden Landesinitiativen und Netzwerke aus 11 Bundesländern an der Technischen Universität Hamburg getroffen, um
WeiterlesenBildung digital gestalten Die Uni Siegen, der Kreis Olpe und die Stadt Olpe starten mit einer Kooperation ein Modellprojekt zur
WeiterlesenCoronavirus: Distance Learning statt Präsenzlehre. Ab sofort werden alle Lehrveranstaltungen an der Universität Innsbruck von Präsenzlehre auf Fernlehre (distance learning)
WeiterlesenBerücksichtigung des dynamischen Verhaltens von Käfigen mittels maschinellen Lernens im Auslegungsprozess von Wälzlagerungen Das Projekt „MeLD“ wird vom Lehrstuhl für
WeiterlesenIst es unethisch, eine Künstliche Intelligenz für Sexroboter zu programmieren? Welche Verantwortung tragen wir gegenüber zukünftigen Generationen? In München beschäftigen sich MINT-Studierende mit Philosophie.
WeiterlesenSehr interessanter Beitrag von Dr.-Ing. Dominik May im Rahmen des Hochschulforum Digitalisierung zur Cross Reality in den Ingenieurswissenschaften. Die Digitalisierung
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