Prof. Dr. JÀckel zum Studieren wÀhrend der Pandemie
Die Corona-Pandemie hat die Hochschullehre in ganz Deutschland vor groĂe Herausforderungen gestellt. Sechs Monate nach Beginn der Pandemie haben wir
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
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WeiterlesenWir freuen uns ĂŒber die Comenius-EduMedia-Medaille! Ausgezeichnet wurde unser Qualifizierungsspecial “Quickstarter Online-Lehre” gemeinsam mit e-teaching.org und der Gesellschaft fĂŒr Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW).
WeiterlesenDr. Tom Tiltmann, Professor fĂŒr Informationstechnik und Prozessmodellierung, hat seine klassische Vorlesung gestrichen. Zusammen mit seinem wissenschaftlichen Mitarbeiter Christoph Pack
WeiterlesenExpertInnenbefragung Digitales Sommersemester 2020 (EDiS) In einem Beitrag zu âHochschulen in der Corona-Kriseâ wĂŒrdigte Redakteurin Anna-Lena Scholz in der âZeitâ
WeiterlesenStudienanfĂ€nger werden bei PrĂ€senzangeboten auf dem Campus bevorzugt. Aber auch sie mĂŒssen sich auf ein Digitalsemester einstellen – mit kreativen
WeiterlesenEine Studie der UniversitĂ€t Hildesheim wertet die Erfahrungen von Studenten im Digitalsemester aus. Das Fazit ist ernĂŒchternd. Manchem graut es vor einem weiteren Online-Semester.
WeiterlesenFreie Bildungsmaterialien und insbesondere Open Educational Resources sind mit allerlei Mythen und Annahmen umgeben, von denen einige schlicht falsch, andere
WeiterlesenVor allem wer eigenverantwortlich arbeitet, lÀuft Gefahr, unangenehme oder schwierige Dinge zu verzögern. Was hilft gegen die Aufschieberitis? Zum Beitrag
WeiterlesenDiese Frage stellte ein Dozent aus den USA. Die Antworten seiner Studierenden zeigen, was Studierende wÀhrend der Pandemie belastet. Zum
WeiterlesenDie Corona-Pandemie stellt die UniversitĂ€ten vor groĂe Herausforderungen. Im Mittelpunkt der Diskussionen stehen hauptsĂ€chlich die universitĂ€re Lehre, digitale Lehr- und Lernformate sowie
WeiterlesenDie Hochschulen bereiten sich auf das zweite Corona-Semester vor â und scheitern mit ihren Digitalangeboten vielfach an den rechtlichen Vorgaben
WeiterlesenBei einer PrĂŒfung an der Hochschule Neu-Ulm soll ein Drittel der Teilnehmer voneinander abgeschrieben haben. Die Studierenden saĂen dabei zu
WeiterlesenDie Hochschulen geben Milliarden Euro fĂŒr den Aufbau von StudienplĂ€tzen nicht aus. Der Bundesrechnungshof bemĂ€ngelt eine âkaum zu ĂŒberblickende Intransparenzâ.
WeiterlesenEine Stellungnahme der Jungen GI Das Sommersemester 2020 war in jeder Hinsicht auĂergewöhnlich: Wegen der Corona-Krise und dem damit verbundenen
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