Künstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Die 95. Edition von KI & Bildung präsentiert einen Leitfaden zum Einsatz von künstlicher Intelligenz in Studium, Lehre und Prüfung, der von den bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Technischen Hochschulen veröffentlicht wurde und diverse Empfehlungen enthält.
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Die 94. Auflage von KI & Bildung rückt eine Publikation in den Fokus, die sich mit der Thematik „Generative KI in der Wissenschaftskommunikation befasst“, denn auch für die Wisskomm ergeben sich im Zuge von vielfältigen KI-Anwendungen diverse Einsatzmöglichkeiten, um Wissenschaften optimal präsentieren zu können, um so z.B. via Social Media eine möglichst hohe Reichweite zu erzielen.
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Die 93. Ausgabe von KI & Bildung rückt die Thematik der KI-Erkennung im Rahmen von wissenschaftlichen Arbeiten in den Fokus. Auch bei uns in Deutschland wird dieses Thema kontrovers diskutiert, da diese Detektor-Tools, die KI-generierte Texte von Chatbots wie Claude, ChatGPT, Mistral & Co zuverlässig erkennen sollen, in der Praxis leider nur sehr unzuverlässig funktionieren.
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OpenAI hat vor Kurzem mit 4p ein Top-Bildmodell an den Start gebracht, das im Vergleich zu DALL-E3 nicht nur stark verbessert den Fotorealismus ausgibt, sondern ebenfalls beeindruckende Ergebnisse bei der Darstellung von Text von Images liefert und zwar auch in Deutsch mit ganzen Sätzen und nicht nur einzelnen Wörtern.
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Die 92. Edition von KI & Bildung blickt auf ein einzigartiges Projekt der Universität Bielefeld gemeinsam mit der juris GmbH, die ein computergestütztes Rechtsinformationssystem betreibt, über eine sehr große Datenbank an Rechtstexten verfügt und mehrheitlich dem Bund gehört.
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Die 91. Ausgabe von KI & Bildung rückt den KI-Campus mit seinen kostenlosen Lernangeboten rund um Künstliche Intelligenz in den Fokus. Die Online-Kurse werden u.a. von Beteiligten aus Hochschulen und Unternehmen erstellt, wie z.B. „Einführung in die KI“, „Data Literacy“ oder „IBM-Grundlagen der KI“.
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Die 90. Ausgabe von KI & Bildung beschäftigt sich mit der Plattform Padlet, auf der User kostenlos eine Übersicht mit Kategorien, Text und Verlinkungen erstellen können, um zum Beispiel Top-Use-Cases oder Prompts rund um das wissenschaftliche Arbeiten zu sammeln und für alle öffentlich frei zugänglich zu machen.
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Gerne lade ich z.B. ein Arxiv-Forschungspaper herunter und auf Chatbots wie Claude, ChatGPT und Co wieder hoch, um diese dann per PDF-Chat kurz und knapp erklären zu lassen. Dies geht nun einfacher, indem man sich auf alphaXiv einloggt, dort alle Arxiv-Paper durchstöbert und dann genau dort auch mit den Publikationen chatten kann und und zwar ressourcenschonend, ganz ohne Download und Upload und auch noch kostenfrei.
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Die 89. Ausgabe von KI & Bildung kommt mittlerweile auf über 5000 Abonnenten, wächst munter weiter und rückt den KI-Kompass der AKAD University in den Fokus, der als Fernstudienpreis des Jahres 2025 ausgezeichnet wurde. Vor allem die Grafik dazu mit diversen Anwendungen im Stile eines Rades kam wirklich gut an. Solche Grafiken sind super!
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OpenAI hat nun einen Leitfaden rund um die Thematik der KI-Agenten veröffentlicht, der ganz allgemein die Funktionsweise dieser selbstständigen Systeme erklärt und ebenfalls beim Aufbau der Agents unterstützen soll. Eine sehr empfehlenswerte Lektüre, auch für den Einstieg!
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Die 88. Ausgabe von KI & Bildung präsentiert einen super KI-Leitfaden (siehe Linkedin-Post). Die Arbeitsgruppe Digitale Medien und Hochschuldidaktik der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik hat in Kooperation mit der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft einen Leitfaden zur Nutzung von KI-Anwendungen in der Lehre veröffentlicht, mit 16 nützlichen Use Cases.
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Die Arbeitsgruppe Digitale Medien und Hochschuldidaktik der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik hat in Kooperation mit der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft einen Leitfaden zur Nutzung von KI-Anwendungen in der Lehre veröffentlicht, mit 16 nützlichen Use Cases.
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Ein frei verfügbares PDF hochladen, auf Enter klicken und schon wird unterschiedlichster Output generiert, um die Thematik bestmöglich verstehen zu können. Dies klappt mittlerweile sehr gut über individuell konfigurierbare Custom Bots, wie zum Beispiel den GPTs von ChatGPT.
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Die 87. Publikation von KI & Bildung präsentiert ein Paper des Hochschulforum Digitalisierung (HFD) zur Studie KI in Studium und Lehre – Use-Cases und Gelingensbedingungen. Die Untersuchung dokumentiert vielfältige Anwendungsmöglichkeiten und zeigt, unter welchen Bedingungen der Einsatz generativer KI erfolgreich gelingt.
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