Künstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Die 67. Publikation von KI & Bildung rückt die brandenburgische Landeshauptstadt Potsdamin den Fokus, wo nun drei Hochschulen ihren Beteiligten kostenlos ChatGPT und auch offene Sprachmodelle wie Llama und Mistral zur Verfügung stellen.
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Mit Learn About hat Google nun ein weiteres Experiment gestartet, das sich nun wohl voll auf den Lernprozess fokussiert. Der User gibt zu Beginn ein Thema als Prompt ein und bekommt dieses dann innerhalb eines Chatverlaufs näher erklärt.
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Die 66. Auflage von KI & Bildung blickt gespannt auf einen Beitrag, der auf Wissenschaftskommunikation.de erschienen ist und den Titel „Warum wir Science Influencer auf LinkedIn brauchen“ trägt. Die Autorin Sanja Ketterergibt einen guten Überblick, was man denn bei einem Start auf Linkedin alles so beachten sollte, um erfolgreich eine bestimmte Reichweite aufbauen zu können.
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PAIge ist ein Chatbot, der Studierenden der Technischen Universität München (TUM) Antworten auf ihre Fragen rund ums Studium gibt. Ob es um Prüfungsanmeldungen, Kursinfos oder Auslandssemester geht – PAIge ist rund um die Uhr verfügbar
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Meta hat mit NotebookLlama auf GitHub eine offene Alternative zu der sehr beliebten Anwendung NotebookLM von Google veröffentlicht. Diese wandelt ein PDF in einen Podcast mit zwei KI-Hosts, die die Thematik dann anregend diskutieren.
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Überall auf der Welt stehen täglich Lehrer vor dem Problem, dass plötzlich ein neues Kind in der Klasse steht, das von jetzt auf sofort am Fachunterricht teilnehmen soll, aber die Landessprache noch gar nicht spricht. Oft gibt es auch keine gemeinsame Zweitsprache, in der man sich verständigen könnte. Ich meine, dieses Canva-Feature ist da ein riesengroßer Schritt nach vorn. Wie?
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Die 65. Publikation von KI & Bildung nimmt das Thema Kollaborationskompetenz 2.0 in den Fokus, zu dem ich, Dr. Isabella Buck, diese Woche hier einen Gastbeitrag schreiben durfte. In diesem Beitrag plädiere ich dafür, die häufig auch als Future Skill bezeichnete Kollaborationskompetenz um zwei Aspekte zu erweitern
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Den eigenen Computer von einer künstlichen Intelligenz steuern lassen, dies bietet nun die US-Firma Anthropic mit ihrem Top-Sprachmodell Claude-3.5-Sonnet an. Ein Prompt reicht aus und die KI arbeitet nach und nach unterschiedlichen Arbeitsprozessen ab, während man selber entspannt zuschauen kann. Zu Beginn steht immer ein Prompt.
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Dass Lehrende und Lernende in Schulen wie Hochschulen KI-Tools nutzen, ist längst zur neuen Realität geworden. Das Bild, das viele dabei implizit vor Augen haben, dürfte aber immer noch das Bild einer einzelnen Person im stillen Kämmerchen sein, vor sich ein Laptop, an dem die Person verschiedene KI-Anwendungen im Alleingang nutzt.
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Das KI-Planspiel zur Themendisposition nutzt ChatGPT, um die Themenfindung für wissenschaftliche Arbeiten auf innovative Weise zu unterstützen. Dieser Ansatz kann nicht nur die Lehrmethoden verbessern, sondern auch die Art und Weise, wie Studierende lernen und interagieren, grundlegend verändern.
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Die 64. Publikation von KI & Bildung hat die Anwendung Kaiber AI als Aufmacher gewählt, mit der User Bilder und auch Videos in einem neuen Workflow erstellen können, der insgesamt zeit- und ressourceneffizienter wirkt, da sich alles auf einem Canvas, also einer Arbeitsoberfläche abspielt. Das Tool kann mit anfänglichen 200 Credits gut kostenlos getestet werden.
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Schon eine ganze Weile redet alle Welt von NotebookLM, dem Google-Tool, das verschiedenste Quellen (PDF, Video, URL) zusammenfasst und als angenehm lockeren Podcast darbietet. Das funktionierte bisher schon in einigen Sprachen, aber noch nicht auf Deutsch. Übrigens, die Anwendung basiert auf Googles Sprachmodell Gemini.
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Kaiber.ai ist eine Anwendung, die im Rahmen der Bild- und Videobearbeitung Ihren Usern einen effizienten Workflow anbietet und das alles auf einer großen Oberfläche, einem Canvas. Ein stetiges Downloaden und wieder Uploaden von Dateien entfällt somit und spart nicht nur Zeit, sondern auch Rechenkapazitäten.
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Die 63. Edition von KI & Bildung thematisiert die Bewertung von KI-Anwendungen zur korrrekten Umsetzung des EU AI Acts. Die ETH Zürich, das Institut INSAIT (Sofia) und Startup LatticeFlow AI (Zürich) haben mit COMPL-AI das weltweit erste Tool entwickelt, das KI-Systeme auf die Einhaltung von Standards im Rahmen des EU AI Acts analysiert.
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