Das Experiment mit der Ferne
Die UniversitĂ€ten sollten die Erfahrungen des Digitalsemesters aufarbeiten und Schlussfolgerungen fĂŒr die Zeit nach Corona ziehen. Auch fĂŒr kĂŒnftige Berufungsverfahren.
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Die UniversitĂ€ten sollten die Erfahrungen des Digitalsemesters aufarbeiten und Schlussfolgerungen fĂŒr die Zeit nach Corona ziehen. Auch fĂŒr kĂŒnftige Berufungsverfahren.
WeiterlesenSusanne Kerstin Schmidt und Gralf-Peter Calliess machen sich Sorgen um die Corona-Folgen fĂŒr Studenten. Sie plĂ€dieren im Interview dafĂŒr, sobald
WeiterlesenStudentisches Fellowprogramm fĂŒr Forschungsarbeiten zur digitalen Transformation an Hochschulen Das durch die Covid-19-Pandemie digitale Sommersemesterbedeutet eine groĂe Umstellung fĂŒr alle
WeiterlesenDas gemeinsame Programm von Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung fördert unterschiedliche Digitalisierungsstrategien, die Studierende und junge Forscher adressieren, innovative AnsÀtze
WeiterlesenVerpflichtungserklÀrungen der LÀnder zur Umsetzung des Zukunftsvertrags Studium und Lehre stÀrken 2021 bis 2027 1.   Einleitung 1.1.   Zielstellung des Zukunftsvertrags
WeiterlesenDie Arbeitswelt unterliegt einem starken Wandel, die Anforderungen an die Absolventen verÀndern sich. Um die Studierenden der Hochschule Anhalt auch
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WeiterlesenEr war bereits vor 20 Jahren einer der Vorreiter der Digitalisierung der Lehre und ist es auch heute noch:Â Prof. Dr.
WeiterlesenAuch bei geöffneten KiTas und Schulen sind Lehrende mit Kindern weiterhin dreifach gefragt: zuhause, an der Uni und bei ihren
WeiterlesenDie Bundesregierung hat sich vorgenommen, an der EU-Ratsspitze eine europĂ€ische Dateninfrastruktur und eine digitale IdentitĂ€t voranzutreiben. Zum Beitrag  Ăhnliche
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WeiterlesenDas Institut fĂŒr Hochschulentwicklung bittet Studierende und Lehrende bzw. Mitarbeitende von Supporteinrichtungen um Mitwirkung am EDiS-Projekt (Expert/innenbefragung digitales Sommersemester 2020).
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